El desembre de 2012, la legislació russa va adoptar la Llei federal "d'educació a la Federació Russa". Es considera el principal acte normatiu en l'àmbit de l'educació.
Educació general a Rússia
L'educació al nostre país està orientada al desenvolupament personal. I també en el procés d'aprenentatge, l'infant ha d'aprendre els coneixements bàsics, les habilitats i les habilitats que li seran útils en el futur per a l'adaptació entre les persones i l'elecció correcta de la professió.
Nivells d'educació general:
- preescolar;
- primer comú (graus 1-4);
- general bàsic (graus 5-9);
- secundària general (graus 10-11).
Així, queda clar que l'educació a Rússia es divideix en dos tipus:
- preescolar: els nens ho aconsegueixen a les llars d'infants i escoles;
- escola: des de l'1r fins a l'11, els nens estudien a institucions educatives, escoles, liceus i gimnasos.
MoltsEls nens, que arriben al primer grau, comencen a estudiar segons el programa educatiu "Perspectiva de l'escola primària". Hi ha diferents ressenyes al respecte, professors i pares discuteixen el programa en diversos fòrums.
Les disposicions principals del programa inclouen tots els requisits dels estàndards estatals per a l'educació general primària. L'enfocament actiu del sistema per al desenvolupament de la personalitat del nen es va convertir en la base.
Programa d'escola primària prometedora a 1r grau
Les ressenyes de pares i professors de primària sobre el programa "Perspectiva" són diverses, però per entendre'n l'essència, cal conèixer-lo amb més detall.
El que aprèn el programa:
- filologia;
- matemàtiques;
- informàtica;
- estudis socials;
- art;
- música.
Un nen que estudia el programa, en general, pot formar la seva pròpia opinió sobre el medi ambient i obtenir una imatge científica completa del món.
Hi ha una sèrie de llibres de text al programa "Perspectiva".. Entre ells:
- alfabet rus;
- lectura literària;
- matemàtiques;
- informàtica i TIC;
- món al voltant;
- fonaments bàsics de les cultures religioses i l'ètica secular;
- belles arts;
- música;
- tecnologia;
- anglès.
Tots els llibres de text inclosos al pla d'estudis "Perspective Primary School" s'han certificat per complir amb l'estàndard educatiu de l'estat federal. I van ser recomanats pel Ministerieducació i ciència que s'utilitzaran per ensenyar als nens a les institucions educatives.
L'objectiu principal de tot el programa "Promising Elementary School" és el ple desenvolupament de l'infant a partir del suport dels professors de les seves característiques individuals. Al mateix temps, el programa està dissenyat per garantir que cada estudiant pugui visitar diferents rols. Així, en un moment serà estudiant, en un altre - professor, i en determinats moments - organitzador del procés educatiu.
Com qualsevol programa, la Promising Elementary School té els seus propis principis per ensenyar als nens. Els principals són:
- el desenvolupament de cada nen individual ha de ser continu;
- en qualsevol situació, un nen hauria de tenir una imatge completa del món;
- el professor ha de tenir en compte les característiques de cada alumne;
- el professor protegeix i enforteix l'estat físic i mental del nen;
- un estudiant per a l'educació hauria de rebre un bon exemple.
Les principals propietats del programa "Perspectiva"
- Completitud - en el moment de l'aprenentatge, el nen aprèn a trobar dades de diferents fonts. Com ara un llibre de text, un llibre de consulta, l'equip més senzill. Els nens desenvolupen habilitats comunicatives empresarials, ja que el programa ha desenvolupat tasques conjuntes, treballant per parelles, resolent problemes en petits i grans equips. El professor, mentre explica material nou, utilitza diversos punts de vista en una tasca, això ajudanen per mirar la situació des de diferents angles. Els llibres de text tenen personatges principals que ajuden els nens a aprendre a percebre la informació mentre juguen.
- Instrumentalitat - mecanismes desenvolupats especialment per als infants que ajuden a posar en pràctica els coneixements adquirits. Es va fer perquè el nen pogués, sense ajuda externa, buscar la informació necessària no només al llibre de text i als diccionaris, sinó també més enllà d'ells, en diferents suports didàctics.
- Interactivitat: cada llibre de text té la seva pròpia adreça d'Internet, gràcies a la qual l'estudiant pot intercanviar cartes amb els herois dels llibres de text. Aquest programa s'utilitza principalment a les escoles on els ordinadors s'utilitzen àmpliament.
- Integració: el programa està dissenyat perquè l'estudiant pugui obtenir una imatge general del món. Per exemple, a l'aula del món que envolta el nen podrà obtenir els coneixements necessaris de diferents àrees. Com ara ciències naturals, ciències socials, geografia, astronomia, seguretat de la vida. I també el nen rep un curs integrat a les classes de lectura literària, ja que allà l'ensenyament de la llengua, la literatura i l'art s'inclou en la base de l'educació.
Característiques principals del programa "Perspectiva"
Per als professors, els suports didàctics desenvolupats s'han convertit en grans ajudants, ja que contenen plans detallats de lliçons. La majoria de pares i professors estan satisfets amb el programa.
Característiques:
- a més dels llibres de text de cada assignatura, s'adjunta un lector, un quadern de treball, un suport didàctic addicional per al professor;
- curs de formació per a escolarsconsta de dues parts. A la primera part, s'ofereixen classes teòriques al professor, mentre que la segona part ajuda al professor a construir un pla de lliçons per separat per a cada lliçó. I també al manual hi ha respostes a totes les preguntes que es fan al llibre de text.
S'ha d'entendre que l'educació a primària és un procés molt important en el qual l'infant construeix les bases de tota l'educació posterior. El currículum "Perspectiva de l'escola primària", les revisions ho confirmen, té molts aspectes positius. El nen està força interessat a obtenir nous coneixements.
Com veuen els autors el futur del seu programa?
Durant el desenvolupament del programa "Promising Elementary School", els autors van intentar incloure-hi tots els punts clau que ajudaran el nen en la seva vida posterior. Després de tot, només a l'escola primària, els nens haurien d'aprendre a comprendre la correcció de les seves accions per tenir una imatge més completa del món que els envolta.
En el nostre temps, pràcticament tots els programes escolars estan orientats al desenvolupament personal. "Perspectiva" no va ser una excepció. Per tant, com diuen els professors que han trobat treballs en aquest programa, no hi ha res complicat. El més important és que el nen estigui compromès no només a l'escola, sinó també a casa.
"Perspectiva" a través dels ulls de l'autor:
- Treball en equip: el programa està dissenyat de manera que el nen a l'aula ha de rebre el suport total del professor i també intentar trobarel material requerit. L'alumne ha de fer els deures sota la supervisió dels pares.
- Tot l'aprenentatge del programa està interconnectat. Com que els autors van crear els mateixos caràcters auxiliars per a tots els llibres de text, els estudiants hauran d'enfrontar-se constantment a la situació en què, per exemple, puguin aparèixer preguntes de la llengua i la literatura russa a la lliçó.
- Els personatges Masha i Misha estan presents a tots els llibres de text i llibres de treball. És força interessant per a un nen seguir el desenvolupament dels seus personatges i ajudar-los a resoldre diversos problemes.
- L'objectiu principal dels desenvolupadors és ajudar el nen a aprendre a trobar informació correctament i a poder-la utilitzar. De fet, tots els llibres de text estan construïts de manera que els estudiants de cada lliçó hauran de buscar de manera independent materials sobre un tema nou. Per fer-ho, heu d'utilitzar diccionaris, suports didàctics i altres materials de referència.
- Les solucions en matemàtiques estan dissenyades de manera que els exemples i problemes tradicionals sovint s'han de resoldre amb mètodes completament no tradicionals. Fins i tot si el nen ha rebut la resposta equivocada, però ha pogut explicar-ho completament, vol dir que la solució del problema es reconeixerà com a correcta.
Els
Val la pena estudiar aquest sistema?
Si anar o no a l'escola amb el programa Promising Primary School, cada pare ho decideix per si mateix. En qualsevol cas, el nen ha de rebre educació primària.
Els professors intenten no deixar comentaris negatius sobre el programa“Primària prometedora”, ja que hi continuaran treballant. Però les opinions dels pares són ambigües, a alguns els agrada, a altres no.
El que necessites saber sobre el programa Perspective:
El programa
Els
Una mica sobre "L'escola primària prometedora"
Quan un alumne va a una escola primària de Perspective, els comentaris per als pares són sovint un argument poderós per pensar si serà capaç d'entendre tots els aspectes de l'educació.
Tot el programa és un gran sistema de subrutines interconnectades. Al mateix temps, cada disciplina és un enllaç separat i és responsable d'una determinada direcció de l'activitat. Per a molts pares, les revisions del currículum "Perspectiva de l'escola primària" ajuden a avaluar correctament les seves habilitats i les del seu fill.
Tasques establertes pels autors:
- el nen ha d'estar preparat per desenvolupar-se de manera independent;
- el nen ha de comprendre i entendre els valors bàsics de la vida;
- necessari per motivar el nen a aprendre i aprendre.
Per a molts pares, aquests objectius semblen inadequats i bastant difícils per als alumnes de primer grau. És per això que les revisions del programa de formació "Perspectiva" (escola primària) estan lluny de ser inequívoques. A algunes persones els agraden els llibres de texti el material que s'hi presenta, algú no ho fa. Però això és cert per a tots els tutorials. Cadascun d'ells té els seus pros i contres, i la tasca dels pares és entendre què és més.
Si tenim en compte el programa1 "Perspectiva de l'escola primària", Grau 1, els comentaris dels autors ajudaran a comprendre els principis sobre els quals es construeix tot el procés educatiu. Què esperen els creadors?
- El desenvolupament personal d'aquest programa es presta més atenció. El nen ha d'entendre quins dels valors humans han d'estar per sobre de tot.
- Educació del patriotisme. Un nen des de la infància ha de ser treballador, respectar els drets humans i les llibertats, mostrar amor pels altres, la natura, la família i la pàtria.
- Unió del procés cultural i educatiu. Protegir la cultura nacional i comprendre la importància de totes les cultures, les diferents nacions per a tot l'estat en conjunt.
- Autorealització de la personalitat. El nen ha de ser capaç de desenvolupar-se de manera independent i participar en diverses tasques creatives.
- Formació del punt de vista correcte i la imatge general del món.
- Un dels principals objectius és ajudar el nen a aprendre a viure en societat amb altres persones.
A partir dels comentaris sobre el programa "Perspectiva de l'escola primària", podeu entendre com els nens aprenen informació completament diferents i com es produeix l'adaptació a l'escola. Cal tenir en compte que això depèn en gran mesura del professor (de vegades molt més que del programa).
Assolis dels estudiants
Primàriasota el programa "Perspectiva", les revisions dels empleats del Ministeri d'Educació ho confirmen, contribueixen al desenvolupament harmònic dels estudiants.
Assolis:
- En els resultats de la metaassignatura: els estudiants s'enfronten amb força al desenvolupament d'activitats d'aprenentatge universals.
- En els resultats de l'assignatura: els nens aprenen nous coneixements i intenten aplicar-los a partir de la imatge general del món.
- Resultats personals: els estudiants estudien i troben fàcilment el material necessari pel seu compte.
Aquests són els principals èxits que pretén l'escola primària amb el programa "Perspectiva". Els comentaris sobre el projecte sovint són positius, ja que els pares noten canvis en els fills per millorar. Molts s'estan tornant molt més independents.
Programa escolar "Perspectiva de l'escola primària": comentaris dels professors
Malgrat que el programa "Perspectiva" va aparèixer fa relativament poc temps, molts professors ja hi estan treballant.
Les ressenyes sobre el programa "Promising Elementary School" (primer grau) dels professors són molt importants per als pares. Ja que treballen amb ella i coneixen totes les trampes que hauran d'enfrontar.
Amb l'arribada d'un gran nombre de programes escolars per a l'escola primària en el procés d'aprenentatge, és impossible dir inequívocament quin serà millor. Per tant, a "Perspectiva" hi ha avantatges i inconvenients.
Els avantatges del professor inclouen suports didàctics per impartir classes. Es divideixen en dues parts, una de les quals conté material teòric,a l' altre: un pla de lliçons detallat per al programa escolar "Perspectiva de l'escola primària".
Les ressenyes sobre llibres de text són diverses, alguns estan satisfets, alguns els consideren fàcils. En la majoria dels casos, els agrada als pares i als professors. Ja que, malgrat tots els requisits del programa, els nens reben els coneixements necessaris i són capaços de resoldre els deures.
Comentaris dels pares
En la nostra època, els nens estudien segons diferents programes, i això no és una sorpresa per a ningú. En la majoria dels casos, quan els pares senten el nom d'un programa nou, es pregunten què és.
I intenten esbrinar què diuen sobre les revisions dels pares del programa escolar "Perspectiva" (escola primària). Les discussions sobre recursos temàtics (i no només) es mantenen regularment i sovint els pares dels futurs alumnes de primer, simplement sucumben a la influència d'una altra persona i confien massa en les opinions externes.
El més important que cal saber de qualsevol programa escolar és que depèn molt de les característiques de l'infant i de l'ajuda oportuna de professors i pares en el domini del material. I també del professor.
Després de tot, si un nen té dificultats per resoldre problemes o altres trucs escolars, no hi ha ressenyes sobre el programa "Promising Elementary School" (Grau 1). En aquesta situació, els pares han de ser pacients i ajudar els seus fills a entendre el material.
En general, molts pares responen positivament a aquest programa. El principal que celebren és per als nensinteressant d'estudiar. Encara que hi ha qui està insatisfet, que diu que els experiments amb programes educatius no portaran a res de bo. Alguns tenen queixes sobre el rus i els llibres de text de lectura (pel que fa al contingut).
