Quines són les qualitats que els professors del nostre temps han de tenir amb ells? La pregunta és molt interessant i, sobretot, rellevant. La docència és una professió antiga i demandada en tot moment. Tanmateix, no tothom pot ser professor. Per què? Això és del que val la pena parlar amb més detall.
Definició
Per tant, abans de parlar de les qualitats d'un professor, cal definir el terme. Mestra, professora… qui és? Tradicionalment, un especialista educat que transfereix els seus coneixements i equipa altres persones amb ells, la majoria de les vegades nens o adolescents. El procés de transferència de coneixements i habilitats és una activitat professional per al professor. Un professor pot ser de perfil estret o de perfil ampli.
El professor ha de tenir la formació adequada. Una persona també potfer de professor, encara que no hagis estudiat a la pedagògica. Però per a això, no només ha de rebre un títol de batxiller, sinó que també ha de completar els seus estudis amb un màster. L'última etapa de l'educació són els estudis de postgrau (no sempre necessaris, però desitjables). Aquesta és la forma de formació després de la qual una persona es pot considerar un especialista de la màxima qualificació. De fet, per ser només un professional certificat en el vostre camp (per exemple, enginyeria), n'hi ha prou amb completar una llicenciatura. Però si una persona vol ensenyar, haurà de desaprendre almenys dos anys més.
El deure principal d'un professor
Parlant de les qualitats d'un professor, és impossible no tocar les enormes tasques que realitza. Així doncs, la primera funció (i una de les més importants) és educativa, o, com també s'anomena, socialitzadora. És a dir, el professor està obligat a ensenyar als nens les normes de comportament, a familiaritzar-los amb els conceptes de valors morals i moral, a explicar que és molt important defensar la seva posició i opinió personal. Però aquí és important sentir la vora. Un professional hauria d'explicar, explicar, posar exemples, parlar amb nens, però en cap cas intentar imposar una certa actitud. Un professor modern, un veritable professor serà capaç de sentir aquesta línia fina.
Il·lustració
La segona funció és educativa. És informatiu i, de fet, educatiu. Aquí tot és senzill: el professor ha d'explicar el material que els nens han de familiaritzar i estudiar en un llenguatge accessible i entenedor. És important aplicarinformació perquè tothom de la classe o del públic (almenys la majoria) entengui i assimili el tema.
I, per descomptat, la tercera funció és el desenvolupament d'interessos cognitius especials. Un professor modern intenta fer tot el possible perquè els nens no només estudiïn a l'escola, sinó que també es desenvolupin en altres direccions. Els obre nous camins, els informa que hi ha art, esports, música, literatura: com és informatiu, útil i que pot ser útil en el futur.
Habilitats
La qualitat d'un professor és important, però també és necessari que aquest especialista tingui determinades capacitats. Una persona ha de tenir ganes de comunicar-se amb els nens i tenir un desig sincer d'ensenyar-los alguna cosa nova i útil. Els professors potencials haurien d'estimar la seva feina i, preferiblement, els mateixos nens. En cas contrari, no serà un especialista, sinó un tirà.
Les habilitats organitzatives i els coneixements del professor són molt importants. Ha de ser capaç de mantenir els nens ocupats, de captivar amb les tasques. També és important la capacitat didàctica. El professor ha de ser capaç de seleccionar material interessant i presentar-lo correctament, és a dir, de manera convincent, interessant i comprensible. Les habilitats perceptives són quelcom de què no es pot prescindir. Un veritable especialista podrà escollir un enfocament a cada nen, per entendre el seu món interior i la seva psique. Una altra habilitat és la comunicació. Aquí tot és clar: el professor ha de ser capaç de comunicar-se, el seu monòleg ha de ser entenedor i, de fet, aquesta persona ha d'entendre els altres. I això no només afectafills, però també els seus pares, així com el professorat. I el professor ha de ser capaç d'influir en els alumnes d'una manera emocional i volitiva. Tots sabem que els nens són difícils d'influir, però un veritable educador podrà trobar l'enfocament adequat.
Professionalisme
Quines qualitats té un professor a més de les anteriors? Encara n'hi ha molts. Així, per exemple, les qualitats professionals més importants són el veritable treball dur, la responsabilitat, l'eficiència, la capacitat de ser persistent, establir objectius, planificar clarament una lliçó i, per descomptat, el desig constant d'augmentar la pròpia autoritat als ulls dels estudiants. I aquesta, per cert, és només una llista mínima. Hi ha altres qualitats que un professor necessita també. Només a través d'ells es pot realitzar el professor com un enllaç significatiu i de pes en les relacions laborals. I per cert, el més important és conèixer el teu tema. Però aquest tema es tractarà a continuació.
Qualitats personals d'un professor
Un professor és abans que res una persona. Personalitat amb majúscula! I tots sabem com de vegades és difícil per a aquestes persones, perquè treballen amb nens majoritàriament desorganitzats, sorollosos, sovint maleducats i mimats. En aquest cas, el professor ho passa molt mal. Però ha de mostrar les millors qualitats personals del professor. Ser amable, humà, pacient, decent, honest, just, obligatori, generós, objectiu, desinteressat… aquesta és només una petita llista de totes aquestes qualitats! El professor ha de mostrar respectenens i adults, ser una persona altament moral, preferiblement optimista i (obligatori!) equilibrada emocionalment.
Un altre professor ha de ser humà, mostrar interès pels seus alumnes, tractar-los com a iguals. Un professor és una persona creativa, inspiradora i inspiradora. És un exemple viu per als seus alumnes, a qui han d'imitar i absorbir totes les seves millors qualitats.
Com afrontar el treball dur?
També hi ha qualitats professionals importants d'un professor. Són aquells que ajuden el professor a afrontar directament la seva difícil responsabilitat i a seguir sent un veritable professor a tota costa. Tres qualitats més importants: resistència, paciència i autocontrol. Per suportar situacions difícils, fracassar i corregir-les. I encara que sembli que els alumnes estan a punt de perdre la calma (la feina és extremadament nerviosa), cal intentar calmar-se i mantenir l'equilibri. Un crit irracional que es converteix en una rabieta donarà la impressió d'una personalitat desequilibrada. I com ensenyar això als nens? Una impressió força raonable. Però les paraules adequades, pronunciades ja en silenci i amb un to adequat, poden donar un resultat. Després de tot, com s'ha esmentat anteriorment, el professor trobarà una manera psicològica i emocional d'influir en els nens i posar en ordre la disciplina.
Pastanaga i pal
Per tant, continuant amb el tema de la disciplina, cal tenir en compte que és molt important no només elogiar els estudiants pels seus èxits, sinó també castigar la mala conducta. "El meu primer professor!"- després de recordar aquestes paraules, cada persona té associacions: “L'escola és la nostra segona casa, i la mestra de classe és la nostra segona mare”. De fet, el professor ha d'educar els alumnes. Lloar amb una paraula i una valoració, castigar amb un fet, però només útil. Per exemple, pots donar més deures que la resta, marxar després de les classes per fer feina extra. En general, el càstig ha de ser útil i instructiu. Els nens han d'adonar-se que són responsables de les seves accions i paraules. Però també cal elogiar-ho. Els estudiants des de petits haurien d'aprendre que s'aprecien les bones accions i que les dolentes són castigades.
Sobre la justícia
M'agradaria parlar d'aquesta qualitat per separat. "El meu primer professor!" - Quins records apareixen a la nostra memòria després d'esmentar aquesta càlida frase? Segurament la imatge de la dona que durant diversos anys ens va criar, ens va ensenyar a ser persones i es va dedicar a la nostra educació. Ella també era justa…
Aquesta és una qualitat molt important. Malauradament, en el nostre món modern, la justícia rarament triomfa. I la tasca més important de qualsevol professor és assegurar-se que hi hagi més gent honesta al món, justa, sincera. Totes aquestes qualitats les pot inculcar a un nen un professor amb les seves pròpies paraules i, el més important, amb les seves accions.
Amb els estudiants és molt més fàcil: ja són personalitats plenament formades que ho han entès tot fa molt de temps (en qualsevol cas, tenen la seva pròpia idea de determinades coses). Tot el que queda per al professor- intentar corregir la seva visió del món si és necessari pel seu bé. Però encara es posa més èmfasi en la qualitat de l'educació especial, l'educació professional.
Els nens són com esponges, absorbeixen tot el que veuen i escolten. Per tant, us heu d'assegurar que sigui una cosa bona i positiva.
Tècnica d'ensenyament
Aquest és un altre tema important que cal tocar, parlar de les qualitats professionals i psicològiques d'un professor. La tasca del professor no és només educar la personalitat dels alumnes, sinó també donar-los una lliçó. És a dir, explicar el material, ensenyar-los a utilitzar els coneixements adquirits.
Per tant, el professor ha de dominar la metodologia d'ensenyament, això és el primer. En segon lloc, ha de tenir una preparació psicològica. També ha de ser una persona erudita en tots els aspectes. També és benvinguda una perspectiva adequada. Les habilitats pedagògiques, la tècnica, el tacte i les habilitats oratòries són qualitats d'un professor professional.
Una altra persona ha d'apassionar la seva feina, el tema. Ell l'ha d'estimar. Després, el professor explicarà el material de manera professional, però interessant, pel seu compte, sense ni tan sols mirar els apunts. Això és molt valuós. De fet, el professor fa que la informació aliena, incomprensible, abans no vista pels alumnes, sigui senzilla i elemental. Això requereix talent. És per això que diuen que l'ensenyament no és una professió. Aquesta és una trucada.
