La formació de la parla oral i escrita és una de les tasques més importants d'una assignatura escolar com la "llengua russa". Malgrat els elevats requisits del currículum escolar i les lliçons especials destinades a desenvolupar la reserva de parla, per a molts alumnes aquesta tasca continua sent impossible. El discurs dels estudiants no només està desproveït d'expressivitat, també està sobrecarregat d'errors estilístics. Malauradament, no només els escolars de primer any demostren que no compleixen les normes literàries i ortogràfiques. Per compondre una frase que es construeixi correctament de manera lògica, heu de fer un esforç mental, fins i tot per a estudiants de secundària individuals.
La millora i desenvolupament de les habilitats de parla acompanya el procés educatiu des de l'etapa inicial de l'educació primària. Ja a la classe preparatòria, el nen aprèn a construir frases en ordre semàntic, a tornar a explicar textos i a fer descripcions per a imatges. Els nens tenen dificultats per completar aquestes tasques. Per ajudar-los a fer-ho, podeu suggerir la compilacióuna frase feta de paraules escrites en una pissarra. Les paraules han d'estar disperses, però portar una certa càrrega semàntica, que permeti fer una frase sobre un tema determinat. De la mateixa manera, pots ensenyar a un nen a construir una sèrie de frases que formen un conte. Després d'haver dominat aquestes habilitats, el nen aprendrà primer a utilitzar frases senzilles. Posteriorment, a l'institut, no li seria una tasca difícil compondre una frase complexa.
La competència lingüística no es limita a la capacitat d'expressar els vostres pensaments per escrit. Alguns estudiants, tot i que s'enfronten fàcilment al treball creatiu escrit, difícilment poden compondre una frase oralment. Per evitar-ho, cal inculcar al nen les habilitats necessàries fins i tot en el període preescolar: discurs coherent, pensament, capacitat de descriure i explicar. Els jocs educatius especials ajudaran amb això.
Jocs per al desenvolupament de la parla oral
Telèfon trencat
En aquest joc, diversos participants xiuxiuegen una paraula a l'orella, que el jugador posterior distorsiona. El nen entén que l'última paraula de la cadena és molt diferent de l'original i entén la importància de la pronunciació correcta.
Confusió
El presentador proposa llegir una frase on totes les paraules es barregen per un huracà inesperat. El nen ha d'inventar una frase reordenant les paraules. Es pot suggerir que considereu detingudament dues frases en què les paraules es prenen prestades l'una de l' altra.amic.
Comestible – no comestible
Un dels jugadors llança la pilota, anomenant un objecte. Si l'objecte és comestible, el segon jugador l'agafa, si no, se s alta.
I l'últim: el nen construeix el seu discurs a partir del que entén. Per tant, és molt important ensenyar al nen a comprendre el que llegeix. La lectura en veu alta és molt important. A més, aquest procés no s'ha de convertir en un exercici. Intenta interessar el nen. Convida el teu fill a organitzar una mena de vetllada literària. Transmeteu-vos el paper d'un contacontes interessant, llegiu i torneu a explicar històries, contes de fades i històries divertides. Això no només ajudarà a millorar les habilitats de comunicació oral, sinó que també establirà un vincle invisible entre pares i fills de calidesa, confiança i comprensió.
