El desig d'assolir noves altures requereix que una persona pugui adquirir habilitats útils. Què cal per assimilar informació nova? Com aprendre a estudiar pel teu compte? Com optimitzar l'adquisició de coneixements? Com desenvolupar la capacitat d'autoorganitzar-se? Tot això es parlarà.
Ens estan ensenyant a aprendre?
Cap institució educativa, des de la llar d'infants fins a les universitats, ensenya a la gent a planificar el seu dia i desenvolupar habilitats d'autoorganització. Sovint, els professors simplement elaboren el seu programa familiaritzant-se amb la base de les assignatures. L'únic que es pot aprendre en aquestes classes és la capacitat de sistematitzar el coneixement en forma de disseny correcte de notes. Per aconseguir l'èxit a l'edat adulta, has d'esbrinar com aprendre a aprendre pel teu compte des de la infància.
Per què aprendre habilitats d'autoestudi?
El temps no s'atura. Amb el desenvolupament de la societat, les condicions de l'existència humana canvien. Habilitats que han ajudat una persona en el passatel pas de diverses dècades pot deixar d'ajudar a aconseguir els resultats desitjats. Molts especialistes en un camp noten que els seus coneixements s'estan convertint gradualment en pols. Aquestes persones de vegades han de tornar a aprendre sobre la marxa.
La comprensió de les habilitats d'autoorganització permet estalviar temps, la pròpia força i operar amb un coneixement profund. El resultat és la preparació per a una varietat de situacions de la vida, la capacitat d'escollir noves professions, ampliar el cercle de contactes, adquirir aficions interessants.
Configuració de l'objectiu
Per què és difícil estudiar pel teu compte? Les dificultats importants sorgeixen principalment en persones que no tenen un objectiu concret. No sempre es tracta de creixement professional, sinó també de vida social, creativitat, aficions. Un objectiu és essencial per saber on anar després.
De vegades una persona s'ha de forçar a realitzar determinades accions. Si l'assoliment del resultat promet beneficis i avantatges reals sobre els altres, les coses van molt més ràpid. N'hi ha prou amb participar en el procés d'aprenentatge i avançar pas a pas cap a un objectiu concret.
Trobar una activitat interessant
Com aprendre a estudiar pel teu compte? Aquí hi juga un paper important l'elecció d'una professió adequada. Algunes persones pateixen durant anys aprenent alguna cosa que no els agrada. Com a resultat, no en surt res fructífer i es perd el temps. Si una persona aconsegueix trobar una professió queés realment interessant, obtenir coneixements en l'àrea presentada realment aportarà no només beneficis, sinó també plaer.
Planificació
El moviment caòtic cap a l'assoliment d'objectius específics frena el procés d'aprenentatge. Sense elaborar un pla concret, una persona sovint s'ha de trobar prostrada. Com desenvolupar la capacitat d'estudiar de manera autònoma? Es requereix un currículum específic per elaborar un pla. És important fer una llista de les fonts d'informació d'on s'extreurà el coneixement. Cal que treballar segons el pla es converteixi en un hàbit. Només d'aquesta manera et pots preparar per a una activitat fructífera.
Prendre notes
Puc estudiar pel meu compte? Prendre notes ajudarà amb això. Si l'aprenentatge té lloc a les classes magistrals, és important anotar només aquells conceptes que poden ser útils en el futur. Quan llegiu literatura, val la pena tenir en compte cites, definicions i afirmacions que semblen útils.
No cal prendre notes a mà. Si ho desitja, podeu utilitzar dispositius electrònics. La conveniència d'una o altra opció depèn de cada individu. Sigui com sigui, hi ha diverses maneres d'organitzar les dades que val la pena provar. En definitiva, això portarà a la solució més convenient.
Priorització
El moviment cap a l'assoliment de l'objectiu en l'aprenentatge serà ineficaç si l'execució dels casos està desordenada. En aquests casos, sovint hi ha el desig de tractar primer amb allò que el cor posa més, i notractar amb alguna cosa realment important. Per entendre com aprendre a aprendre pel vostre compte, es recomana determinar les tasques reals. Si algunes tasques d'estudi de poca prioritat al final del dia no es compleixen, aquestes mancances no seran tan importants.
Finalització de la qualitat del cas fins al final
Per obtenir habilitats útils en l'aprenentatge, heu d'esforçar-vos al màxim per completar una tasca important la primera vegada. Com a resultat, no cal ajornar l'assumpte fins més tard i tornar-hi més tard, quan s'obliden alguns punts importants. Això reduirà el nombre d'errors a l'entrenament i no us obligarà a dedicar el vostre temps lliure a refer el que vau començar.
Control del propi estat
És força difícil forçar-te a estudiar si et sents cansat, amb gana o el cos està esgotat per la mal altia. Per tant, cal preparar-se per al procés de comprensió de la informació útil. Una persona no hauria de patir molèsties físiques o morals. Cal que els pensaments estiguin centrats exclusivament en l'aprenentatge. Amb la intenció d'iniciar el procés, es recomana realitzar tasques diàries importants. Això us permetrà llençar les preocupacions obsessives del vostre cap. Abans d'entrenar, hauries de tornar a prendre un bany o dutxa, menjar i vestir-te amb roba còmoda.
Lluita contra la procrastinació
Com obligar-te a estudiar si tothom és massa mandrós? En psicologia, la tendència d'una persona a deixar regularment coses importants per a més tard, la qual cosa causa molts problemes,anomenada procrastinació. Moltes persones prefereixen resoldre possibles accions pel seu propi cap, en lloc de començar immediatament a implementar tasques específiques. Les distraccions solen ser excuses per als retards en l'aprenentatge.
Per evitar la procrastinació, val la pena protegir-se dels irritants que condueixen a la distracció. Cal adonar-se que la necessitat d'implementar casos importants i força complexos sovint provoca el desig d'una desviació temporal de l'objectiu. Aconseguir resultats elevats en l'autoestudi permetrà triar les preposicions que us permetran fer un treball fructífer.
Por de fer preguntes
Com aprendre anglès pel teu compte o comprendre qualsevol altre camp de coneixement? Un obstacle per aconseguir els resultats desitjats per algunes persones és l'aparició de molèsties quan cal comunicar-se amb el professor. La no comprensió d'alguns punts del material enviat viola la cadena lògica de comprensió de la informació. Un estudiant que té por de fer preguntes està pràcticament condemnat al fracàs. Aquesta persona és limitada en comparació amb altres. En algunes situacions, és molt millor demostrar la vostra f alta de comprensió del material que deixar que les coses segueixin el seu curs.
Recompensar-se
Durant la classe, no us conduïu cap a un racó sense sortida. A més d'estudiar, cal veure altres coses que et permetin relaxar-te. Qualsevol treball ha de ser digne d'una remuneració. Per aquest motiu, val la pena dedicar una estona a fer coses que us aportin plaer. Semprehi hauria d'haver activitats que et donin l'oportunitat d'equilibrar el teu propi estat emocional.
Compliment del règim
Com ensenyar a un nen a estudiar de manera independent? Les habilitats per organitzar els afers s'han de desenvolupar en una persona des de ben petit. El nen ha d'aprendre que després de tornar de l'escola, l'esbarjo durant diverses hores. Tanmateix, després d'això, definitivament haureu de començar a fer els deures. Si el nen va a un club esportiu, va a dibuix o a una escola de música, podeu seure a les classes més tard. Sigui com sigui, no hauríeu d'ajornar la comprensió de material útil a casa fins just abans d'anar a dormir.
L'adaptació d'un nadó a aquest règim pot trigar un any o més. Durant aquest temps, els pares han de mantenir un control adequat i intentar que les coses no segueixin el seu curs.
Ja als cursos de primària, és important que un nen entengui com utilitzar el seu temps de manera racional. Tanmateix, es recomana als pares que responguin a les sol·licituds d'ajuda en el moment adequat. Però això només s'ha de fer en situacions en què el nadó realment no és capaç de fer front a les tasques educatives per si mateix.
Desenvolupament de la memòria
Algunes persones tenen dificultats per aprendre per si soles perquè tenen poca capacitat per recordar la informació. Aquestes persones haurien de treballar sobre si mateixes en termes de control del nivell de concentració. Centrant-vos en la tasca, heu d'intentar entendre completament el significat de la informació rebuda. Val la pena abandonar la memorització mecànica, ja que tall'enfocament no és absolutament favorable al desenvolupament de la memòria.
Al mateix temps, no es recomana sobrecarregar-se amb informació. És millor escriure dades significatives i intentar connectar-les amb allò que ja està dipositat a la memòria a llarg termini. Aquest mètode combinat de desenvolupament de la memòria us permetrà desenvolupar les associacions adequades.
Hi ha altres maneres de recordar millor les dades útils. Consisteix a dividir el coneixement en determinats blocs. Com més petit sigui el volum de parts de la informació rebuda, millor s'absorbeix.
Eradicació de la mandra
Sovint, la mandra normal no ens permet estudiar pel nostre compte. La manca de motivació es pot solucionar de la següent manera. N'hi ha prou amb dividir un cas complex en etapes menors. Això us permetrà completar part de les tasques d'aprenentatge durant un període de temps determinat. D'aquesta manera, a poc a poc us podreu acostar a l'objectiu final. Cada etapa posterior de la tasca pot deixar de semblar tan intimidant.
Per eradicar la mandra, abans d'aprendre, hauríeu d'organitzar un lloc de treball còmode, escoltar la vostra música preferida i recórrer a altres solucions que us permetin sintonitzar-vos amb un estat d'ànim positiu.
Forçar-se també et dóna l'oportunitat de pensar en bons bonificacions. Estem parlant d'una recompensa que podeu obtenir per a la realització d'una tasca amb èxit. Pot ser una pausa per al cafè, veure el teu programa de televisió preferit, etc.
Autoaprenentatge d'una llengua estrangera
Per separat, m'agradaria considerar com aprendre anglèspel seu compte. En primer lloc, és important entendre els verbs principals, que inclouen conceptes com: "ser", "tenir", "desitjar", "donar", "agafar", "anar". Després d'haver dominat la combinació d'aquestes i altres paraules semblants amb pronoms comuns, podeu formar una mena de base. Aquest enfocament us permetrà crear frases conscients senzilles.
En el futur, es recomana ampliar el vocabulari, prestar atenció a la lectura i escriptura regular de text en anglès i concentrar-se en la pronunciació correcta mentre escolteu les gravacions d'àudio rellevants.
Normalment, una persona que recorre a l'autoestudi d'una llengua estrangera experimenta la major dificultat per superar la barrera de la parla. Per parlar realment anglès, cal trobar un bon interlocutor. A l'hora de buscar aquest últim, és millor donar preferència a un tutor professional que us assenyalarà els errors i us obligarà a practicar.
Consells útils
Per tant, hem intentat esbrinar com obligar-nos a estudiar si tothom és massa mandrós. Finalment, m'agradaria oferir unes quantes recomanacions pràctiques més sobre aquest tema:
- Només cal establir objectius realistes i alegrar-se amb cada victòria, fins i tot la més petita.
- És important estalviar temps que es pot invertir en els avantatges d'aprenentatge visitant menys les xarxes socials, evitant trucades telefòniques freqüents i enviant missatges de text.
- Quan aprenem, sovint hi ha una sensació de rutina. Per superar un tan desagradablesensació, val la pena afegir varietat al material. Serà útil per comprendre la informació no només per escrit, sinó també per veure vídeos útils, escoltar àudio, comunicar-se amb persones afins.
- En el procés d'aprenentatge, hauríeu de parar atenció a les inconsistències en el material, mancances, errors, inexactituds. Això es pot discutir amb el professor. Fins i tot si no demostreu el vostre cas, aquest enfocament farà que el procés de comprensió de nova informació sigui més emocionant. Amb el temps, el pensament es tornarà més flexible i crític.
- És útil entendre que estudiar i assolir objectius elevats no és tota la vida. Cal dedicar temps al descans de qualitat, a la comunicació amb els familiars i els companys.
En tancament
Així vam descobrir què es necessita per aprendre a comprendre de manera independent les habilitats útils. El desig és el factor determinant aquí. També és important trobar per tu mateix l'equilibri adequat entre el treball productiu i el desig de caure en la inactivitat. En definitiva, qualsevol aprenentatge ha de ser recolzat per la pràctica. En cas contrari, l'esforç invertit no importarà.
