Segur que tothom sap que sempre es posen comes a la paraula introductòria. Tanmateix, s'ha de prestar atenció al fet que sovint els estudiants i els que s'han graduat durant molt de temps a una escola integral tenen grans dificultats amb aquesta puntuació. Amb què està connectat això exactament, tindrem en compte en aquest article.
Informació general
Gairebé tothom sap que la paraula introductòria està separada per comes. Tanmateix, només uns quants poden definir aquesta part de la frase.
Per tant, les paraules introductories són aquelles que formalment no estan connectades de cap manera amb els membres de la frase. A més, no ho són, sinó que només expressen les seves característiques i actitud davant la informació proporcionada.
Quines parts del discurs són?
No n'hi ha prou amb saber on es col·loca una coma per ress altar les paraules introductòries i on no. De fet, per aplicar les regles de puntuació, hauríeu de trobar l'expressió mateixa. I això no sempre és una tasca fàcil. Des del punt de vista gramatical, aquestes paraules es poden representar amb pronoms i substantius (sense preposicions i ambpreposicions), diverses formes verbals (infinitius, formes personals, adverbis), així com unitats fraseològiques nominals (de vegades verbals) i adverbis.
Quins són els reptes?
Com ja sabeu, les comes sempre es posen a la paraula introductòria. Tanmateix, cal tenir en compte que la seva definició sovint és difícil. Què són exactament?
- Entre les paraules introductories i combinacions semblants, n'hi ha força que s'utilitzen a les frases només com a introductòries i, per tant, sempre estan aïllades. Posem un exemple: si puc dir, al meu entendre, en primer lloc, i així successivament. En la majoria dels casos, es poden utilitzar exactament les mateixes paraules tant com a introductories, com a membres d'una frase (circumstàncies o predicats), i com a paraules de servei, és a dir, partícules o unions. Per distingir-los, cal llegir tota la frase o el paràgraf. Després de tot, les paraules introductòries només apareixen en context.
- La segona dificultat amb què s'enfronten la majoria dels estudiants és que la puntuació de les paraules introductòries depèn del seu entorn.
Per a què serveixen les paraules introductories?
Les comes a les paraules introductòries només s'han d'utilitzar quan són tals a la frase. Però, com els distingeixes?
Per regla general, les paraules introductories s'utilitzen en determinades frases per a:
- Indicació del grau de fiabilitat d'un fet o missatgedir, en essència, aparentment, naturalment, realment, etc.).
- Indicació del grau de comú de qualsevol informació (com sempre, passa, com és habitual, va passar, com és habitual, com és habitual, va passar, passa).
- Expressions d'una valoració emocional d'allò que es parla o s'informa (a sorpresa, un fet pecaminós, malauradament, una cosa coneguda, avergonyir, per desgràcia, curiosament, per desgràcia, per desgràcia, per molestar, per per desgràcia, per sort, per desgràcia, alegria, sorprendre, d'alguna manera, cosa estranya, etc.).
- Indicacions a una o altra font del missatge (penso, veig, com crec, com es coneix, com deien, diuen, com recorden, se sap, recordo, com jo recorda, segons paraules, tal com s'escolta, segons missatges, segons la meva opinió, etc.).
- La manera d'expressar els pensaments (en general, o més ben dit, com es diu, culpable, per cert, a grans trets, és a dir, amb suavitat, és a dir, és millor dir, en altres paraules, dir en una paraula, com diuen, francament parlant, com no dir res, en una paraula, el que sigui, en definitiva, en realitat, etc.).
- Indicacions de la naturalesa expressiva d'aquesta o aquella afirmació (res a dir, sense afalacions a dir, a dir la veritat, si dius la veritat, no es dirà de nit, llevat d'acudits, per dir la veritat, entre nos altres, francament, entre nos altres parlant, us ho asseguro, a dir la veritat, segons la meva consciència, etc.).
- Indicacions de la relació entre determinades parts de l'enunciat (en qualsevol cas, a sobre de tot, el més important, després de tot, en primer lloc,principalment, al mateix temps, per tant, en general, vol dir, per exemple, etc.).
- L'atenció crida (si us plau, creu (si), com vulguis, veu (si), entén (si), escolta (els), no creus, imagina (els), tingues pietat (aquells), si tu desitja, pots (tu mateix) imaginar-te, entens, no creuràs, etc.).
- Expressions de limitar o aclarir una afirmació (almenys sense exagerar, almenys en un grau o un altre).
Quan no s'utilitzen comes?
Les comes sempre s'han d'utilitzar a les paraules introductòries. Tanmateix, és difícil identificar-los immediatament. Per exemple, hi ha una profunda concepció errònia que les paraules següents són introductòries: difícilment, potser, a més, com si, suposo, literalment, exactament, de sobte, amb prou feines, després de tot, després de tot, al final, mentrestant, sembla, exclusivament, fins i tot, com si, com si (com si), a més, per decisió (de qui), just, suposadament, per decisió (de qui), aproximadament, quasi, simplement, aproximadament, decisivament. Però no ho és. Aquestes expressions no són introductòries i, per tant, no cal separar-les per comes.
Frases introductories
A més de les paraules introductories, sovint s'utilitzen oracions introductòries senceres al text. Per regla general, tenen un significat molt proper al significat de paraules introductories o combinacions semblants. En qualsevol cas, aquestes frases (segons la ubicació del text) s'han de separar per comes (rarament amb guions).
Exemples de tasques
Per reforçar el material sobre les paraules introductòries i el seu aïllament,Molt sovint els professors donen als seus alumnes una tasca pràctica. Per regla general, té com a objectiu revelar si el nen ha dominat el tema o si necessita repetir-lo de nou.
Per tant, aquí teniu un exemple d'una d'aquestes tasques:
Has de llegir atentament les frases següents, que contenen numeració. A continuació, heu d'escriure tots els números que denoten comes a la paraula introductòria.
- La noia va tornar el llibre de text a la biblioteca (1) probablement (2) fins i tot (3) sense llegir-lo.
- El cel està cobert de núvols. Probablement (1) plourà (2) aviat.
- Al matí se li ha de lliurar una carta important i (1) hauria de ser (2) trista.
- Què (1) podria ser (2) més important que una cura per al càncer?
- Per descomptat (1) volia premiar els seus anys de feina (3) sobretot (3) ella mateixa.
