A l'aula de física escolar de qualsevol institució educativa sempre hi haurà dispositius, el significat dels quals m'agradaria conèixer, per entendre com funcionen i què són. El temps de lliçó ajuda a il·luminar els instruments físics: mesurar quantitats amb ells farà que les classes siguin més interessants. I els estudiants podran aprendre millor el material.
El que s'anomenen dispositius físics
Quins són els dispositius físics que ens envolten? De fet, es tracta d'aparells especials que permeten recollir, analitzar, calcular i processar la informació rebuda de determinats fenòmens i efectes. A més, permeten processar els resultats per tal d'obtenir qualsevol recurs d'informació que es pugui operar en el futur.
Els dispositius físics es poden utilitzar com a mitjà per influir directament sobre qualsevol objecte o canviar el curs de determinats processos amb la seva ajuda. També podeu transmetre informació a distàncies i molt més. És a dir, el dispositiu és un intermediari entre els fenòmens naturals i la pròpia persona.
En els darrers segles es van inventar molts dispositius físics, però s'utilitzen a tot arreu fins avui. Poden haver sofert canvis queel progrés humà, però el principi del seu treball continua sent, en molts casos, el mateix, ben establert. I diversos tipus de modificacions us permeten ampliar les possibilitats de mesurar les habilitats d'una persona.
Sala de Física Escolar
D'acord amb l'evolució del currículum escolar i l'augment de les exigències de coneixement dels alumnes de l'escola, també creixen els requisits per equipar les aules amb equipaments especials, que permetran que el procés educatiu es desenvolupi a un alt nivell. nivell i podrà interessar als estudiants.
En l'actualitat és bastant difícil equipar una oficina física, ja que l'equip és car, i és bastant difícil trobar alguns aparells o instruments de mesura necessaris.
D'acord amb els requisits educatius, cal una llista molt àmplia d'equipaments. La presència d'aquest equipament a l'aula de física convertirà la lliçó en una de les activitats preferides a l'escola entre tot l'espectre de ciències estudiades, permetent deixar-se portar pel procés d'aprenentatge.
Tipus d'instruments físics
Els dispositius físics tenen una àmplia gamma: trieu-ne qualsevol segons les vostres necessitats. Els dispositius físics estan al nostre voltant: s'utilitzen a la vida quotidiana. Fins i tot els rellotges habituals en són un gran exemple. Ens permeten mesurar el temps i fer plans per passar les nostres hores com a recurs.
Per mesurar qualsevol quantitat o valor, només has d'agafar l'equip adequat i conèixer les característiques de treballar-hiell. Necessites mesurar el corrent? Aconsegueix un amperímetre i farà la feina bé. En cas de necessitat de mesurar la força, n'hi ha prou amb agafar un dinamòmetre i familiaritzar-se amb els principis del seu funcionament. Vols prendre't la temperatura? Per fer-ho, cal tenir un termòmetre o termòmetre, i el problema està resolt. La varietat d'instruments físics és bastant gran i pot satisfer les necessitats de qualsevol naturalesa.
Característiques dels noms dels dispositius
Els dispositius físics, els noms dels quals, per regla general, corresponen al seu propòsit funcional, no són tan difícils d'entendre. El mateix amperímetre s'anomena així perquè determina la intensitat actual en amperes, unitats de mesura especials. El voltímetre mesura la tensió en volts, el dinamòmetre mesura la força, i en aquesta paraula la síl·laba "dinamo" es tradueix del grec com "força".
El calibre, el termòmetre de mercuri, el baròmetre, el voltímetre, l'higròmetre psicomètric, l'amperímetre i el dinamòmetre són instruments físics de mesura que haurien d'estar a l'aula durant les classes relacionades amb la mesura de determinades magnituds. No oblideu, però, que l'equipament de l'aula de física no s'acaba amb l'equip de mesura, a més, l'aula o el públic ha de tenir objectes que permetin crear i provocar fenòmens que cal mesurar. Pot ser conductors, bobines d'inducció, lents, bateries i molt, molt més.
Dispositiusal nostre voltant a la vida quotidiana
Els dispositius físics, com hem esmentat anteriorment, ens envolten a la vida quotidiana. Un exemple d'això va ser el rellotge necessari per mesurar el temps, però la llista no es limita a ells. Una persona es troba molt sovint amb electrodomèstics a la vida quotidiana. Una regla, un cronòmetre i una calculadora en són exemples fantàstics.
Tenen "parents" diferents. Així, per exemple, un regle permet mesurar la magnitud de la distància. Tanmateix, també s'utilitzen altres instruments per a aquest tipus de mesura. La ruleta, el calibre (eina), el calibre i molts altres també són necessaris i algunes professions no poden prescindir d'ells. Utilitzem equips per fer mesures físiques a casa, a l'oci i a la feina, potser ni ens n'adonem ni hi donem importància, però és així.
Quantitats físiques
Tenir una idea precisa d'una magnitud física només és possible si s'ha mesurat. La necessitat de mesurar, fixar i analitzar les magnituds físiques va aparèixer en els humans en les primeres etapes del desenvolupament, l'estudi de la natura i els seus fenòmens. I el progrés constant requeria mètodes de mesurament complicats per obtenir lectures més precises.
Quina és la mesura d'una magnitud física? Aquest és el procés de comparació i comparació amb un valor que es pren com a unitat de mesura convencional. El nombre de magnituds físiques és bastant divers i moltes d'elles tenen una història enorme i llarga de la seva creació i desenvolupament en la ciència com acaracterístiques de qualitat.
Els tipus més senzills de dispositius físics
L'equip físic dissenyat per mesurar alguna cosa està disposat de manera diferent. Pel que fa a la seva complexitat i tipus de disseny, aquestes coses poden diferir molt entre si. Per cert, els dispositius físics es poden crear personalment, amb les vostres pròpies mans. I no subestimeu el valor dels mitjans simples, i només s'ha d'utilitzar equips complexos si és absolutament necessari.
Molts dispositius físics tenen una estructura, un principi i un mecanisme de funcionament extremadament simples. Aquests tipus inclouen la regla habitual, el rellotge de sol, les escales i molt més. En altres paraules, això és una cosa que es pot construir fins i tot sense ajuda externa i que es pot utilitzar com a dispositiu per mesurar unitats de magnituds físiques.
L'escala de mesures físiques i els seus tipus
Els instruments que mesuren magnituds físiques tenen el seu propi conjunt d'escales. Fins i tot hi ha una ciència com la metrologia. Estudia els mitjans i mètodes de mesura, permet conviure amb diferents tipus de mesures i resol molts problemes de caràcter científic i pràctic.
Hi ha diversos tipus d'escales (tenen diferents qualitats que les fan úniques):
- Escala per a noms, que també es pot anomenar escala per a classificacions. Els seus números actuen com a dreceres i s'utilitzen per detectar diversos objectes.
- Escala d'intervals. Té a la seva disposició un certel nombre d'intervals i us permet mesurar diferències en la magnitud de qualsevol fenomen i objecte.
- Una escala per mesurar l'ordre (rang), que ofereix ordenar la relació entre objectes, d'acord amb les seves propietats físiques.
- Escala per mesurar relacions: semblant en acció a l'escala d'intervals, però té un punt zero i un valor infinit. Això us permet saber quantes vegades el primer valor és més gran o menor que el segon, utilitzant la fórmula: A1 / A2=k.
- Escala absoluta. Et permet mesurar el valor dels valors absoluts.
Les escales dels instruments físics es construeixen i es basen precisament en aquest tipus de sistemes de signes. Per descomptat, moltes d'elles solen tenir les seves pròpies mesures, és a dir, cada divisió de l'escala pot tenir el seu propi valor, que s'indica, per regla general, al propi dispositiu o a les instruccions d'ús.
Equip: kit de classe de física
Com s'ha esmentat anteriorment, l'aula de física hauria de disposar d'instruments físics complexos i senzills, així com d'equipaments, la llista dels quals es pot trobar fins i tot als documents legislatius reguladors.
Espectroscopi, resistència en espiral, reòstat, bomba, imants, regle, bàscula, brúixola, lent, lupa, pinça de cargol, reixeta de difracció, sensor de conductivitat, higròmetre, ventilador, rellotge de sol, cronòmetre, cilindre de mesura, diverses preparacions: això és només una petita llista del que hauria d'haver i fins i tot ha de ser a cada aula on s'estudia física. A més, tot allò esmentat anteriorment ha de ser en quantitat suficient per permetreequipament necessari per a cada alumne.
Els instruments per mesurar magnituds físiques són l'atribut més important de qualsevol lliçó de recerca de laboratori, perquè sense ells no hi haurà experiència pràctica en l'obtenció de valors de mesura i la possibilitat del seu càlcul precís, i això és una part integral. part del procés educatiu.
Tipus de mesures
Hi ha dos tipus de mesures que es basen en diferents principis de la seva definició, i cal conèixer-les, encara que es poden utilitzar els mateixos dispositius per a ambdues varietats:
- Mesures directes, l'essència de les quals és determinar amb precisió la magnitud d'un objecte concret mesurant-ne el valor original.
- A més de la mesura directa, n'hi ha una d'indirecta. Aquí, el valor i el seu valor es calculen en funció de la dependència dels valors en relació amb el que es troba, i amb el qual estan directament relacionats.
Significat dels instruments físics i conclusions
La importància del maquinari físic no es pot subestimar. Té un paper molt important en qualsevol oficina física, així com en la vida quotidiana. Durant les classes, aquests dispositius ajudaran a alegrar el temps durant les tasques pràctiques, experiments i permetran presentar la informació a l'estudiant d'una manera més emocionant i entenedora. Una lliçó interessant i ben dirigida serà, per descomptat, més productiva que una dotzena d'aquelles que no podrien interessar a l'estudiant en un tema concret. Si parlem de la importància dels dispositius físics en la vida quotidiana, és precisament aquest tipus d'objectes els que permeten a una persona crear moltscondicions per optimitzar i estabilitzar la seva posició a la natura.
