La societat en què vivim opera constantment amb el concepte de "cultura". La vida moderna és pràcticament inseparable d'aquest concepte. Tanmateix, pot ser força difícil per a la persona mitjana donar-li una definició exacta. De seguida se'ls acudeix al cap l'expressió “cultures hortícoles”, d' altres l'associen amb el teatre i la música, d' altres parlaran de la “cultura de la parla”. Vegem què és la cultura i quines funcions fa a la societat.
El terme i la seva definició
El mateix terme "cultura" prové del llatí colere i es va originar fa uns 2000 anys. En un principi, aquesta paraula significava conreu i tota mena de treballs agrícoles. Els conceptes d'"agricultura", "cultura hortícola", "cultura agrícola" i altres encara sonen com un ressò del passat.
BAl segle I aC, Ciceró va utilitzar per primera vegada aquest terme en relació a una persona, designant amb ell l'educació, l'educació i els valors d'un ciutadà i d'un individu. Des de llavors, aquest concepte cultural va començar a desenvolupar-se en una nova direcció.
Com que la criança i l'educació són inconcebibles sense separar el món humà del medi ambient, molt aviat la cultura va començar a significar aquest cercle de valors i activitats especials que converteixen només una persona en una persona raonable, i finalment en un privilegiat. persona: tenir accés al coneixement, als llibres, al teatre o a la ciència.
Amb el temps, el terme va adquirir nous significats. Amb el desenvolupament de la ciència, la paraula "cultura" va començar a referir-se a diverses fites temporals: "la cultura de l'antiga Roma". S'ha utilitzat per destacar determinats grups socials: "cultura hippie" o àrees de la vida - "cultura urbana".
A la vida quotidiana, aquest terme culturològic va començar a denotar un cert caràcter moral hipotèticament ideal d'una persona com a sinònim de "bones maneres".
Avui, hi ha unes 1.000 definicions del concepte de "cultura", més o menys superposades entre elles.
Funcions culturals
A partir de l'anterior, podem concloure que la cultura té un paper crucial en la vida de cada societat individual i de tota la humanitat en el seu conjunt. És una mena de mitjà per recollir, emmagatzemar i transferir tota l'experiència humana a les generacions futures.
La funció cognitiva, adaptativa, educativa, normativa, lúdica, simbòlica i comunicativa de la cultura és estudiada pels estudis culturals. Totes aquestes funcions flueixen les unes de les altres o serveixen de base les unes per les altres.
Una cosa és innegable: la cultura és la base, el fonament de la humanitat i acumula tota l'experiència i els coneixements adquirits mai en un sistema que regula la vida de la societat a tots els seus nivells.
Qualsevol individu existeix en un espai cultural determinat. Una persona és inseparable de la cultura i al llarg de la vida interactua, canviant i complementant-se.
En un principi, les actituds, els valors, les actituds i els interessos de l'infant es formen sota la influència de l'entorn on es troba i en el qual es veu obligat a funcionar. Una persona creix, i amb el temps, ja sobre la base de les idees formades, al seu torn, ja canvia i forma l'entorn en el qual creixen nous individus futurs.
La implementació d'aquesta interacció és impossible sense la funció comunicativa de la cultura.
La comunicació com a únic tipus d'interacció productiva
L'aparició i existència de qualsevol societat és impossible sense comunicació. El Diccionari de conceptes culturals defineix la comunicació com un procés d'interacció, la finalitat principal del qual és la transferència d'informació.
Dins d'un article és impossible cobrir la plenitud, tipus i característiques de tot tipus de comunicacions possibles a la societat. Per tant, ens detenem en alguns d'ells.
Segons el mètode de transferència d'informació, la comunicació es pot dividir en verbal ino verbal. El sistema "cultura-home" utilitza els dos tipus de comunicació per implementar una de les seves funcions més importants: el primer inclou tots els tipus de llenguatges creats per l'home, el segon: gestos, expressions facials, moviments corporals, timbre de veu i altres. mitjans paraverbals.
La funció comunicativa de la cultura implica la interacció interpersonal de les persones. Va succeir que una persona és forta precisament a la societat; per si sola, no és capaç de fer front a cap problema difícil.
En la majoria dels casos, sense comunicació, una persona cau fora de la societat, no se sent com un individu de ple dret i l'aïllament a llarg termini, per regla general, condueix a la degradació moral. Només mitjançant la comunicació les persones esdevenen membres de la societat, i després, al seu torn, comunicant-se i interactuant, creen i desenvolupen aquesta mateixa societat. Així, es realitza la funció comunicativa de la cultura.
La història de la Torre de Babel
Com ja hem esbrinat, la funció comunicativa de la cultura és que facilita la comunicació entre les persones en el procés de qualsevol activitat. En primer lloc, la necessitat d'aquesta interacció sorgeix durant el treball conjunt.
Un exemple molt clar de la funció comunicativa de la cultura és la història bíblica de la Torre de Babel.
Després del diluvi, els fills de Noè i les seves dones van tenir molts fills, i després néts. Hi havia molta gent, i tots parlaven la mateixa llengua. I aleshores van decidir aixecar una torre enorme tan alta com Déu i així "fer-se un nom, en lloc de dispersar-se".per tota la terra".
La gent es va posar a treballar amb entusiasme: alguns d'ells feien maons, d' altres pastaven fang, d' altres portaven materials fins als peus de la torre. L'edifici va créixer davant els nostres ulls. A Déu no li agradava l'ambició i els seus plans, i per tant va baixar del cel i va confondre les llengües de totes les persones.
L'endemà al matí es van despertar i no es van poder entendre: germans i germanes, pares i fills parlaven diferents idiomes. La construcció es va alentir molt i després es va aturar del tot. La gent es va dispersar per tota la terra i va fundar les seves ciutats i països.
Si descartem el component religiós i moral de la paràbola bíblica, aquesta història és molt valuosa des del punt de vista cultural. Mostra clarament que la funció comunicativa de la cultura garanteix una interacció efectiva entre les persones, sense la qual és impossible assolir objectius comuns.
Procés de comunicació
Ja hem descobert que la funció comunicativa de la cultura és garantir la comunicació sense obstacles entre els individus, així com entre la societat i l'individu.
La gent utilitza tot tipus d'idiomes per comunicar-se. Això inclou no només els dialectes naturals formats històricament, sinó també tot tipus de llenguatges artificials: codis, fórmules matemàtiques i físiques, signes i símbols.
Totes les llengües artificials es poden dividir condicionalment en dos grans grups. La primera inclou les creades per substituir la llengua natural, i l'exemple més cridaner és l'esperanto, compost per les paraules llatís iOrigen grec. Això també inclou el codi Morse i tot tipus de sistemes de signes.
El segon grup inclou idiomes creats per resoldre diversos problemes. Això inclou principalment el llenguatge de les matemàtiques i la física, el llenguatge de codificació informàtica i diversos algorismes.
El procés de comunicació es pot dividir aproximadament en tres parts:
- informació de codificació;
- transmissió d'informació;
- descodificació del missatge.
En les tres etapes, la informació es pot perdre o distorsionar. Per què passa això? És força obvi que la funció comunicativa de la cultura s'implementa de manera desigual arreu del món.
Diferents condicions naturals, antecedents històrics, processos culturals formen societats humanes completament diferents. Cadascun d'ells desenvolupa un llenguatge completament individual, que és gairebé impossible de traduir a altres idiomes sense perdre cap part de la informació.
Això es facilita per la presència de les anomenades llacunes lingüístiques: l'absència en el sistema lèxic d'una llengua d'un concepte per denotar qualsevol fenomen o objecte.
Això és bastant fàcil d'il·lustrar amb la paraula russa "mà", per a la qual no hi ha una definició adequada en anglès, on la mà real es divideix en dos components: mà (la mà des de la mà fins al colze) i el braç (la mà des del colze i per sobre).
Sembla que una paraula tan senzilla difícilment pot crear problemes significatius en la comunicació, però els estudiants d'idiomes estrangers us demostraran fàcilmentel contrari. Com estàs agafant el nadó? A les mans. He d'utilitzar la mà o el braç per a això?
I si sorgeixen dificultats en casos tan senzills, què passa amb les llacunes més complexes, quan no només la paraula, sinó tot el fenomen o concepte està absent en l'idioma receptor o d'origen?
Aquests dilemes lingüístics causen un gran dany a la funció comunicativa de la cultura, però al mateix temps donen lloc a fenòmens interessants com el canvi de codi. En parlarem més endavant.
Canvi de codis a la cultura lingüística
Què és el canvi de codi? Aquest és un concepte que va aparèixer a la intersecció de la lingüística i els estudis culturals. S'ha generalitzat entre els immigrants. Això és un canvi espontani d'un idioma a un altre i viceversa.
Hi ha un canvi intern (inserció d'una sola paraula) i un canvi extern (inserció de frase o frase). Gairebé sempre, es produeix un fenomen similar en lloc d'una bretxa lingüística.
Considerem l'efecte de canviar de codi en l'exemple dels alemanys russos. En alemany, hi ha una paraula bastant àmplia Termin, que significa una determinada hora fixada, una reunió. Aquesta és una cita amb un metge o una perruqueria, i una reunió programada amb els amics. No hi ha absolutament cap equivalent exacte d'aquesta paraula en rus, de manera que la majoria dels immigrants, després d'uns mesos de viure a Alemanya, deixen de buscar una paraula russa adequada per a cada cas concret i la substitueixen per una d'alemanya.
Cultura comunicativa: concepte, característiques, estructura, funcions
L'efecte del canvi de codis està indisolublement lligat amb el comunicatiula cultura del parlant. Què significa aquest fenomen? Considereu el concepte, les característiques, l'estructura i les funcions de la cultura comunicativa amb més detall.
La cultura comunicativa és un conjunt de coneixements i habilitats d'una persona que proporcionen una comunicació amistosa amb altres persones. La seva estructura està formada per les habilitats comunicatives bàsiques: l'alfabetització general, la disponibilitat de la parla per a l'interlocutor, l'adequació de l'ús de paraules i expressions, l'adequació del to de conversa escollit, el control de l'estat psicoemocional.
La cultura comunicativa és un vincle, un component de tot tipus de cultures. Sense ell, la interacció efectiva és simplement impossible. El nen comença a comprendre la cultura comunicativa literalment des del naixement: amb cançons i cançons infantils, amb els primers poemes i cançons, copiant i resseguint el to, les frases i les reaccions de les persones properes.
Una persona del sistema "cultura comunicativa - individual" és alhora receptor i donant. La formació d'una cultura comunicativa d'un individu implica:
- desenvolupament d'una sèrie de propietats psicològiques i mentals;
- domini dels mitjans de comunicació;
- formar actituds socials;
- desenvolupar habilitats comunicatives.
Així, podem concloure que la funció principal de la cultura comunicativa és la formació del pensament humà i la recerca de les maneres més efectives d'interactuar amb altres persones. Desenvolupar habilitats de comunicació efectives et permetrà sentir-te segur en qualsevol empresa i en qualsevol condició, així com aprendre a influirper desenvolupar la situació en el seu propi interès.
El paper de la funció comunicativa en la cultura artística
La principal tasca de l'art, com el llenguatge, és la preservació i la transmissió a les generacions futures de determinats coneixements, habilitats i tota mena d'informació. Independentment de si un artista, actor, músic o una altra figura cultural té previst transmetre alguna informació a altres persones o la considera només com una forma d'autoexpressió, l'art porta l'empremta de la personalitat del creador i de l'esperit del temps., i per tant, en essència, és un mitjà de comunicació.
Quina és la funció comunicativa de la cultura i l'art? L'objectiu de l'existència d'aquest últim és acumular i transmetre experiència espiritual a altres persones. Això vol dir que l'art en si mateix és una mena de mitjà de comunicació no només entre individus, sinó també entre diferents generacions.
En ser, però, un mitjà de comunicació força peculiar, l'art té les seves pròpies característiques específiques:
- Esborrant els límits. Les possibilitats comunicatives de qualsevol llengua estan limitades per la societat de persones que l'entenen. L'art esborra els límits entre les persones, sent un mitjà de comunicació universal i accessible per a tothom.
- Especificitat de la tasca. Si l'objectiu de qualsevol comunicació verbal és transmetre la informació més fiable possible, aleshores la tasca de l'art és omplir les persones amb el seu contingut ideològic, educar-les espiritualment.
- Singularitat. Si la informació està codificadauna llengua encara es pot transcodificar a una altra, llavors una obra d'art és única per naturalesa: el seu valor no només rau en el contingut, sinó també en la forma. Per tant, la màgia de la dansa no es pot transmetre a través de la pintura i la profunditat de la pintura no es pot expressar de cap manera a través de representacions teatrals.
Esports i comunicació: punts de contacte
L'esport té un dels papers principals en la vida de la societat. Sense ell, és impossible formar una societat sana. I aquí estem parlant no només de la salut física, sinó també de la salut espiritual de la nació.
Com afecta l'esport a l'espiritualitat i com es relaciona amb el procés de comunicació?
La cultura física és un fenomen social estretament relacionat amb tots els aspectes de la vida moderna: política, economia, educació i altres.
L'esport pot canviar i donar forma al cos d'una persona, alhora que canvia la seva autoestima, l'estat d'ànim i la idea de les seves pròpies capacitats. Aquests canvis no poden sinó afectar altres esferes de l'activitat humana objectiva.
La funció comunicativa de la cultura física consisteix en la formació de contactes empresarials i personals de les persones, la seva comunicació i acostament mitjançant activitats esportives conjuntes. A més, l'educació física és un dels àmbits més importants de la comunicació internacional, un exemple viu del qual són els Jocs Olímpics.
Interseccions de funcions culturals
La cultura realitza moltes funcions diferents en la vida de la societat, que són estudiades pels estudis culturals. M'agradala majoria de les ciències, els estudis culturals no es queden al marge, sinó que estan en estreta interacció amb altres àrees del coneixement humanitari. A més dels estudis culturals, per exemple, la lingüística estudia el signe i la funció comunicativa de la cultura.
Per comprendre qualsevol patrimoni cultural, una persona ha de dominar un determinat sistema de signes. El llenguatge com a mitjà d'interacció interpersonal és l'objecte d'estudi de la lingüística.
Els científics-lingüistes exploren la llengua des del punt de vista de la seva naturalesa, funcions, desenvolupament històric, estructura interna. Al seu torn, els culturòlegs, a partir de la recerca dels lingüistes, construeixen les seves teories sobre la influència de la llengua en el desenvolupament de la cultura i la societat.
L'acumulació i multiplicació d'informació com a punt de partida de la funció de la cultura
Com hem vist més amunt, una de les funcions més importants de la cultura és l'acumulació i la transferència d'experiència, coneixement i informació a les generacions futures. Sense coneixement del passat, sense consciència dels errors i la seva adequada valoració, és impossible formar una personalitat plena que sigui capaç de predir adequadament el futur.
Per transferir aquesta experiència, es van inventar sistemes de signes: llenguatges, codis, art. La gent va utilitzar totes les maneres disponibles per guardar els coneixements sobre el passat per als nens. Així, es realitza la funció d'informació i comunicació de la cultura.
Fins l'últim moment, la memòria natural individual i col·lectiva de la gent, la parla, els mitjans materials -llibres, fotografies, àlbums- van actuar com a mitjà per emmagatzemar aquestes dades. ATactualment, una part creixent de la cultura col·lectiva s'emmagatzema en mitjans electrònics.
