Un professor sempre és un exemple per als estudiants. L'èxit que serà capaç d'ensenyar i educar als nens depèn no només del coneixement de la matèria, sinó també del nivell de cultura pedagògica.
Definició
La cultura pedagògica és una característica de la personalitat del professor, el seu comportament en les condicions d'educació i activitats educatives.
En alguns casos, també parlen de cultura psicològica i pedagògica, una categoria professional específica, que indica el grau de domini de l'experiència pedagògica per part d'un professor.
El professor és un model a seguir. Ha de treballar molt per si mateix, perquè la seva tasca principal és transferir coneixements a un alt nivell, inculcar amor per la seva assignatura o professió, institució educativa, Pàtria.
Qualitats bàsiques d'un professor
Quan s'analitza un concepte com la cultura pedagògica d'un professor, cal tenir en compte que les principals qualitats personals que ha de posseir un professor són una alta moral, intel·ligència, erudició.
Un bon professor sempre és amable, mostra interèsa cada alumne. Un professor amb una alta cultura és coherent, analitza detingudament comportaments i accions, sap posar-se en el lloc d'un alumne i ajudar-lo, creu en cada alumne.
Un bon professor té les següents qualitats morals:
- honestedat;
- integritat;
- dedicació;
- tacte;
- amor pels nens i la seva feina.
La presència d'aquests trets de caràcter determina el nivell de cultura del professor, la seva capacitat per influir en el procés d'aprenentatge.
La cultura del professor preveu la presència d'una orientació pedagògica de l'individu, que reflecteix la predisposició d'una persona a les activitats docents i educatives, la seva capacitat per assolir els seus objectius.
No n'hi ha prou amb conèixer la teva matèria a la perfecció, has de ser capaç d'expressar els teus coneixements d'una manera interessant i intel·ligible.
La formació d'una cultura pedagògica hauria de començar al primer any de la universitat. I el professor està obligat a millorar les seves habilitats durant tot el temps de treball.
Ingredients principals
Els components principals de la cultura pedagògica són:
- Tacte pedagògic.
- Cultura de la parla.
- Erudición.
- Tècnica pedagògica.
- Aparença.
A continuació, els veurem amb més detall.
Funcions
La cultura pedagògica del professor contribueix a les funcions següents:
- Transferència de coneixements, habilitats i habilitats.
- Formació de la visió del món dels estudiants.
- Desenvolupament de les habilitats intel·lectuals dels alumnes.
- Garantir un aprenentatge conscient dels principis morals i del comportament social.
- Formació del gust estètic.
- Millora la salut física i emocional.
Tacte pedagògic
Tacte pedagògic: la capacitat d'un professor per expressar correctament els seus requeriments i peticions. Un bon professor sap exigir la realització de determinades tasques sense ser groller o exigent. El professor pot donar ordres en forma de petició, però al mateix temps, la seva petició no sembla una suplicació.
L' alta cultura psicològica i pedagògica preveu la capacitat d'escoltar atentament l'interlocutor, independentment de la seva personalitat. Al professor no li importa si està parlant amb un nen o una nena, un adult o un nen. Escoltarà el seu interlocutor encara que l'afirmació no sigui del tot certa, i només llavors expressarà la seva opinió. De nou, amb suavitat, sense rudesa ni ridiculització.
Cultura de la parla
Un dels components principals de la cultura pedagògica és la cultura de la parla. El més important per a un professor és la capacitat de comunicar-se tant amb els nens com amb els seus pares. La professió docent és una de les"home-home". Sense la capacitat d'expressar correctament els pensaments, de formular-los correctament, no es pot tractar d'aconseguir l'èxit en l'activitat pedagògica.
Els components principals de la cultura pedagògica són la cultura de comunicació verbal i no verbal.
La comunicació verbal es refereix directament a la parla i al seu disseny. Un professor ha de tenir les qualitats següents:
- Discurs competent, que implica el compliment de les normes gramaticals, estilístiques i ortoèpiques de la llengua russa.
- Expressivitat: el professor ha de ser capaç de parlar amb expressió, entonació i formular enunciats correctament. S'exclou la monotonia en la presentació del material.
- Volum. El professor ha de parlar a un volum que sigui òptim per al públic. No parlis baixet, però tampoc cridis.
- La puresa de la parla. S'exclou l'ús de tautologies, paraules paràsites en la parla.
- Riquesa de la parla. Es caracteritza per l'ús de sinònims, proverbis i dites, unitats fraseològiques.
- A més, parlant de la cultura de la comunicació verbal, és habitual esmentar la correcció de la respiració durant la parla, la seva claredat.
La cultura pedagògica és un conjunt d'habilitats que s'aprenen i milloren amb els anys.
La cultura de la comunicació no verbal inclou gestos, expressions facials, postures, contacte visual i tacte. El professor ha d'aprendre a controlar el seu cos, ser capaç de demostrar que està obert als seus alumnes, els escolta atentament o espera una resposta. Un bon professor pot demostrar amb només una ullada que un alumne s'equivoca.
Erudició
Un dels components principals és l'erudició. Un bon professor té una visió àmplia. No només pot respondre qualsevol pregunta relacionada amb el seu tema, sinó que també pot explicar moltes altres coses interessants que no estan relacionades amb les seves activitats directes.
Per desenvolupar l'erudició, un professor ha de llegir molt, veure programes de divulgació científica, seguir les notícies.
Sovint, els estudiants posen a prova els seus professors fent-los preguntes complicades, i si no hi trobes la resposta, perdràs per sempre el respecte dels estudiants.
Tecnologia pedagògica
La tècnica pedagògica consta de tota una classe de components. Això inclou la capacitat de controlar la veu, les expressions facials, la postura, el comportament i l'actitud cap als estudiants.
Aquesta és la capacitat d'entendre els altres, empatitzar amb ells, la capacitat de revelar el potencial creatiu dels estudiants.
Un professor que domina la tècnica pedagògica pot organitzar activitats col·lectives de manera fàcil i ràpida. Està pel desenvolupament de l'autogovern democràtic, la creativitat col·lectiva.
La cultura pedagògica és també l'actitud del professor cap a si mateix: interès per la feina educativa d'èxit, orientació al creixement professional i personal, introspecció.
Aparença
La cultura de l'activitat pedagògica presta molta atenció a l'aspecte del professor. Aquesta és la capacitat de vestir, mirar en conseqüènciaposició.
Si un professor es veu net i endreçat, vesteix elegantment, utilitza cosmètics amb moderació, és un exemple a seguir. Recordeu almenys la vostra actitud cap als professors. Segurament, aquells professors que van tenir cura de la seva aparença van causar negligència per a ells mateixos i per a tu.
A més, parlant de l'aspecte d'un professor, cal tenir en compte que no només ha de quedar bé, sinó que també ha de tenir confiança en si mateix, respectar-se com a persona i exigir el mateix als seus alumnes.
Conclusions
La cultura pedagògica és un conjunt de qualitats i habilitats que ha de posseir un professor per dur a terme amb èxit les seves activitats docents. Un professor ha de millorar constantment i treballar en si mateix, millorar constantment la seva cultura com a professor.
