El raonament de la composició és el tipus de treball creatiu que s'ha de fer en aprovar l'examen obligatori de rus a 9è i 11è de primària. Aquesta tasca ajuda a entendre fins a quin punt els alumnes parlen la llengua escrita, com poden reflexionar sobre temes universals o lingüístics, navegar pel text que llegeixen i treure'n conclusions. Per això, a partir de 5è, els nois saben quin és el pla d'un assaig-raonament en llengua russa. Per descomptat, depenent de les característiques de l'edat, les parts difereixen lleugerament entre si, però la base és la mateixa. Descobrim què és, el pla de l'assaig-raonament en llengua russa, que es presenta per a l'examen final de l'escola.
Què és un assaig de raonament?
Per començar, anem a esbrinar què és un assaig de raonament. Aquest és el tipus de treball quan cal demostrar o desmentir una idea. A més, en aquest assaig, reflexionen sobre un fenomen, una figura, un esdeveniment històric.
Què distingeix un assaig de raonament d' altres obres escrites creatives? estructura especial. El fet és que quan es compon un text-descripció o una narració, podeu anar de diferents maneres, utilitzar, per exemple, una composició d'anell, canviar elements estructurals en llocs. El pla de l'assaig-raonament en llengua russa és sempre in alterable. No està permès reordenar els seus elements. En aquest treball, sigui quin sigui el tema, sempre hi hauria d'haver un postulat, una tesi. Després d'això, s'hauria de demostrar, citant arguments de pes. La conclusió és la part final, resumeix la idea principal.
Composició del format USE
Tot i que els textos dels assajos de raonament són d'estructura similar, però difereixen en els exàmens de 9è i de 11è (GIA i USE, respectivament).
Pel que fa al treball creatiu de la part C a l'examen d'estat unificat, aquí és més voluminós. El pla, tot i que estructuralment és semblant al clàssic, encara està patint alguns canvis. Tot ve del tipus de treball. Què s'anima a fer els graduats?
La seva atenció es posa en el text, on cal no només identificar la posició de l'autor, formular la idea del text, sinó també plantejar la seva tesi. L'acord i el desacord s'han de recolzar amb arguments. A més, els que es donen no de la seva pròpia experiència vital, sinó d'obres de la literatura són els més apreciats.
Per tant, el pla de l'assaig-raonament sobre la llengua russa de l'examen és el següentmanera:
- Promoció del problema del text llegit.
- Comentaris dels estudiants.
- La idea principal del text llegit.
- Proposar la posició d'un estudiant sobre aquest tema (un acord amb l'autor o una polèmica amb ell).
- Argument 1 (millor a la ficció).
- Argument 2 (de la meva pròpia experiència vital).
- Sortida.
Els punts més difícils del pla, dels quals depèn tot treball creatiu, es relacionen amb la definició de la problemàtica del text i la reflexió de les seves idees. Així, molts graduats comencen a tornar a explicar les accions dels personatges del tercer paràgraf, formulant així el tema. La tasca és diferent: determinar quin és el pensament de l'autor, la formulació de la idea principal. I aquí no es pot prescindir de les habilitats d'un lector.
Composició del format GIA
El pla de l'assaig-raonament en llengua russa del GIA és lleugerament diferent, està simplificat. Els alumnes de novè grau poden triar entre un dels tres tipus de treball creatiu de la part C.
La tasca 15.1 consisteix a escriure un assaig que reveli algun fenomen lingüístic. Els graduats estan convidats a reflexionar sobre si realment necessitem signes de puntuació, com de ric és la nostra llengua i altres. La tesi aquí ja ha estat presentada pels autors de l'examen: podeu estar d'acord o refutar-la. Naturalment, el vostre punt de vista ha de ser recolzat per dos arguments.
Aquest és un tipus de treball força difícil, perquè els nois no són massa experts en lingüística. Aixo es perquéfins i tot a l'inici dels seus estudis a secundària, aprofundeixen en el pla d'un assaig-raonament en llengua russa (5è grau). Els alumnes es familiaritzen amb aquest tipus de text, reconeixen les seves parts constitutives. A més, d'any en any, milloren les habilitats per escriure raonament sobre un tema lingüístic.
La tasca 15.2 implica la resposta a la pregunta del text llegit. Aquí, les opcions per a les tasques són les següents: explica el significat del nom o una de les frases que reflecteixen la idea principal del text. Els compiladors també poden demanar un aclariment raonable sobre el final del passatge.
La tasca 15.3 és la més propera al treball de l'examen. Aquí cal revelar qualsevol concepte universal: amistat, bondat, misericòrdia, valentia i altres. A més, els arguments s'han de prendre tant del text llegit com de la vida, la ficció.
Per tant, el pla de l'assaig-raonament sobre la llengua russa per a l'examen de 9è grau és el següent:
- Intro.
- Tesi.
- Argument 1.
- Argument 2.
- Sortida.
Components principals: tesi
Com s'ha esmentat anteriorment, els estudiants ja estan familiaritzats amb el pla per compondre un raonament en llengua russa. El grau 9 no és el punt de partida del seu estudi. El treball s'ha de dur a terme de manera planificada i coherent. Analitzem els components principals.
Com amb qualsevol assaig de caràcter narratiu i descriptiu, el raonament ha de tenir una introducció. No cal escriure gaire, n'hi ha prou amb una o dues frases, en què rau la consciència del problema, la seva actualitat i potser fins i totSobre l'autor. Aquest últim és un tret característic dels assaigs en format USE.
Següent - la tesi. Aquesta és una frase que conté el punt de vista del propi alumne. Amb ell, confirma o refuta el que es diu en el text de l'autor. Una tesi presentada correctament és la clau de l'èxit de tot el treball, perquè d'això depèn la selecció posterior dels arguments.
Els arguments adequats són la clau de l'èxit
Pel que fa als arguments, tant a la redacció del GIA com a l'examen, en requereixen almenys dos. Tingueu en compte que no només han de reflectir l'essència del text, sinó també comentar, demostrar exactament la tesi amb la qual estan indisolublement vinculats.
Pel que fa al treball del GIA, aquí teniu els arguments del text llegit o de la vostra experiència personal. A més, el màxim de punts es pot obtenir precisament per als arguments donats correctament.
Pel que fa a l'assaig-raonament de l'Examen d'Estat Unificat, aquí haureu de recordar les obres dels clàssics per guanyar el màxim de punts per l'argument.
Conclusió
La conclusió és el resultat de tot el treball. En principi, ressona molt amb la tesi. Al cap i a la fi, aquí es diu que va ser possible demostrar l'assaig.
A més dels punts pel contingut del treball, els estudiants reben una nota addicional per als components gramaticals i de parla, la fiabilitat de la presentació de la informació (errors de fet). I, per descomptat, s'avalua la competència ortogràfica i de puntuació.
