Mentre estudien en una institució d'educació especial de secundària o en una universitat, tots els estudiants han de fer pràctiques. És de dos tipus: educatiu i industrial. Les revisions del cap de la pràctica poden influir en l'ocupació posterior i l'estudiant podrà entendre si li agrada la feina futura.
Pràctica educativa
La pràctica és tant educativa com industrial. Tots dos tenen lloc en el moment adequat. Però amb una diferència important. El fet és que la pràctica educativa comença, continua i acaba entre els murs d'una institució educativa. Els estudiants no cal que es preocupin per buscar una feina temporal. Per regla general, aquesta pràctica s'associa amb el treball en un ordinador o altres treballs al departament. Tot depèn del programa i del supervisor. Només es pot donar un exemple del que poden fer els estudiants: estudiar un programa informàtic en la seva professió (comptable - 1C, arquitecte - ArchiCAD, constructor - AutoCAD, etc.).
Sovintla pràctica educativa es fa al semestre com una parella normal, només al final del mateix, a més del llibre d'expedient de l'alumne, porten un diari especial, i si cal, també un informe. La ressenya del cap de pràctica sobre l'alumne està escrita en un diari especial. Aquest tipus de disciplina s'ha de prendre tan seriosament com qualsevol altra cosa. De sobte, els coneixements adquirits seran molt útils per al futur empleat.
Pràctica de camp
Si el departament no distribueix estudiants a l'empresa, haureu de buscar un lloc pel vostre compte. És important prendre des de la institució educativa una direcció per a la pràctica industrial. El full indica el nom complet de l'estudiant, lloc d'estudi, especialitat, curs, segells i signatures de la direcció de la universitat o escola tècnica (institut).
És important trobar una posició segons el teu perfil. Per exemple, un comptable pot entrar a qualsevol indústria. Però el futur paramèdic de l'ambulància només ha d'anar a qualsevol subestació d'ambulància o estació obstètrica de feldsher. Les revisions del cap de la pràctica dependran, per descomptat, de l'elecció del lloc de coneixement de la futura professió.
Supervisor científic
Dins les parets d'una institució educativa, es requereix un supervisor del departament. És ell qui dóna el tema de la tasca a l'alumne, decideix amb ell quin serà el pla, què estudiar exactament, quin material preparar per a la memòria. L'estudiant està obligat a anotar tots els detalls al seu quadern, de manera que en el futur seria més fàcil comunicar-se amb el cap de pràctica de l'empresa. Si un estudiant rep casualment informació d'un supervisor,aleshores no podrà convertir-se en un empleat de ple dret, encara que temporal, a la feina. I l'opinió d'un intern així no serà gaire bona.
Sens dubte, de vegades no tot és tan difícil. Sovint la pràctica és fàcil, ningú requereix un informe seriós i detallat. Però és desitjable tractar aquest procés de manera responsable, d'això dependrà la revisió de la pràctica per part del gestor.
Cap de l'empresa
L'estudiant ha de trobar un lloc de pràctica amb antelació, si el propi departament no envia a producció. Quan ja s'ha decidit i comentat tot, l'estudiant porta amb ell la direcció del departament, que s'ha esmentat més amunt, un diari (o un pla per a un informe de pràctica), el seu bon humor i almenys uns coneixements mínims, i també un quadern. o llibreta. Va al departament de personal o al capataz (que es decideix al moment), mostra el seu pla per a la pràctica de producció i escolta el seu mentor.
És important trobar un llenguatge comú amb els empleats, implicar-se en la feina i fer-ho de manera responsable. Si ara es pren a la lleugera, la retroalimentació del cap de la pràctica de l'empresa pot ser negativa. Això pot afectar l'ocupació futura.
Actitud seriosa
Imagina que has vingut a una fàbrica de llaminadures. El capataz presenta els tallers, documentació, explica què han de vestir els treballadors, quines són les seves funcions. És important que l'alumne ho anoti tot en una llibreta o ho memoritzi. Si un alumne pot treballar al taller, en primer lloc ha d'anar vestit amb un uniforme de treball. El mestre potper traslladar-lo a un dels treballadors habituals. Heu d'obeir-la no menys que el líder. Ella us ensenyarà la feina, veureu com la feu.
Quan faci la feina, el treballador s'informarà al cap d'obra. Al final de la pràctica, l'estudiant elabora un informe, rep el feedback del cap de la pràctica i un certificat que l'ha aprovat.
Si no t'ha agradat la feina
Hi ha moments en què els estudiants estan decebuts en la seva elecció de la professió. No cal desesperar-se. Potser aquesta empresa és així o un taller. Potser tindreu sort en un altre departament. Per exemple, un estudiant d'una universitat de ferrocarrils va fer una pràctica industrial en funcionament. No li interessa treballar allà amb papers i gràfics. Deixeu-lo anar al taller de reparacions la propera vegada i treballar amb els vagons. Val la pena assenyalar que si el cap de l'empresa és una persona comprensiva, hauria d'admetre honestament que no està interessat en aquest lloc de treball, preguntar si és possible transferir-se a un altre departament (taller). Les ressenyes del cap de pràctica poden contenir no només discursos lloables, sinó també els interessos i les habilitats identificats de l'estudiant.
