Moltes organitzacions juvenils pretenen recuperar l'interès dels estudiants per la riquesa cultural del país. Una de les maneres de cridar l'atenció dels infants sobre el patrimoni històric és introduir un curs de repàs al currículum escolar. La cultura musical de la terra natal és només un d'aquests temes. Inicialment, sent experimental, la disciplina està fermament arrelada a la vida moderna de moltes regions de Rússia. Implica no només educar els nens perquè respectin la singularitat de les tradicions, sinó també fomentar l'autodeterminació i el patriotisme.
Quina és la cultura musical de la teva terra natal?
Per primera vegada es va pensar en un tema així als anys 80. Des de 1983, a Primorye van començar a aparèixer grups musicals i de dansa, amb el suport dels cercles musicals locals. Des de llavors, han aparegut moltes dates i noms importants a la història de Rússia.
L'any 2000 es va decidir organitzar el currículum escolar de manera que els nens aprenguin més sobre les tradicions del seu nadiu.regió, i va aparèixer una nova assignatura a l'horari de primària. Les tasques de la cultura musical de la terra natal inclouen la formació d'una percepció holística de la creativitat musical de les regions individuals, així com el foment de la participació dels joves en activitats d'àmbit nacional.
Per a qui?
Sens dubte, cal conrear l'amor per la pàtria des de ben petit. Inicialment, el programa es va aprovar a primària i durant tota l'educació en institucions educatives amb un biaix musical. Més tard, l'assignatura va ocupar el seu lloc entre les disciplines d'educació general de moltes escoles de tota Rússia. No obstant això, la disciplina "Cultura musical de la terra natal" no es va popularitzar i va tornar a la seva forma semiafeccionada original. El principal error va ser la manca d'un programa ben preparat i els professors no estaven psicològicament preparats per ensenyar una assignatura nova.
Aspecte modern
Ara s'està estudiant la cultura musical de la terra natal en el règim adoptat a nivell d'autogovern de les entitats constituents de la Federació Russa. Per exemple, a Cheboksary, de 5è a 9è grau. La cultura musical de la terra natal (foto feta al festival intercultural de la llengua) fomenta qualsevol iniciativa creativa de la generació jove en aquest àmbit.
Durant 33 hores a l'any, els nens aprenen la tolerància cap a les cultures i els costums de tots els grups ètnics que habiten la regió. Especialment interessant és el programa “Cultura musical de la terra natal” que s'ofereix als adolescents. El grau 7 és el moment en què s'anima els nens a fer la seva pròpia investigacióàrea d'etnografia, que també és un atribut important de les lliçons.
És especialment important recordar que l'objecte va ser creat per educar els joves, i no per complir el pla. El programa s'ha de diversificar tant com sigui possible perquè els estudiants vinguin a la lliçó fins i tot un cop per setmana, però amb gust.
Sucursals
La cultura musical de la terra natal (els Urals n'és una prova directa) ha obtingut l'aprovació en algunes zones per una raó. A mitjans del segle XX va començar un actiu renaixement del moviment cosac, que no va poder menys que afectar la cultura de la regió. Es van començar a interpretar músiques i cançons característiques per grups organitzats. Una característica important d'aquesta direcció és que la cultura cosaca combina elements russos, ucraïnesos, tàrtars i altres, que corresponen als objectius de l'assignatura.
El renaixement de les tradicions musicals es produeix no només a nivell de l'art popular. També es fan festes i festivals, on tothom pot observar la influència de la cultura musical en el desenvolupament de la regió, així com participar en un concert. A més, l'activitat de concert és benvinguda als cercles juvenils encara més que entre els adults.
Avui els instruments musicals ocupen una part diferent a la cultura. Tant els exemplars de vent com de corda es col·loquen als museus. Per exemple, el s alteri fa temps que ha deixat d'utilitzar-se, però ocupen un lloc important en la història dels instruments de corda russos. Així, els estudiants reben informació important sobre la història del desenvolupament de la música.
Entre altres coses, també pots trobar articles únics. Per exemple, a Yakutia, l'instrument principal és l'arpa del jueu (a la foto), que no pertany a cap categoria. El programa també ofereix l'oportunitat d'aprendre a tocar instruments.
Característiques de les regions
La cultura musical de cadascuna de les regions és única pel que fa als temes que es tracten. Alguns se centren en la música popular, d' altres en tocar en concret un instrument (Yakutia). Malgrat tota la diversitat, cada àrea compleix una funció: el respecte per les tradicions i el seu estudi profund.
La cultura musical de la terra natal de la regió de Samara torna als inicis clàssics. Samara és un dels centres culturals més antics, on vivien molts representants de la intel·lectualitat. Tenint això en compte, el programa se centra específicament en la història del desenvolupament de la música a Rússia. Les cançons gitanes es poden distingir entre les direccions menys habituals.
La ciutat també acull l'Institut Estatal de Cultura de Samara, que acull un gran nombre de projectes creatius i escènics que emfatitzen la rellevància del tema en totes les seves vessants.
La regió de Yaroslavl celebra un festival dedicat a les campanes, que se celebra al territori de la reserva.
Singularitat
El tema també és una iniciativa purament russa. La cultura musical de la terra natal (Rússia és un país multinacional) té en compte les característiques individuals de les tradicions de cada nació ila seva totalitat regional.
A molts països s'estan estudiant diverses matèries etnogràfiques al mateix temps. Tanmateix, la cultura musical de la terra nadiua dóna suport al procés d'aprenentatge en el marc de la petita pàtria. Sens dubte, això permet als estudiants obtenir més informació sobre la seva ciutat. Com que avui ens trobem davant d'un desconeixement de les tradicions de la nostra terra natal per part de la generació més jove, és imprescindible demostrar que la història també pot ser apassionant i interessant.
Al costat de llibres, il·lustracions i cançons, es fan concerts que no poden deixar de despertar l'interès dels nens. També és important que l'assignatura et permeti combinar exemples de diferents èpoques.
Esdeveniments
De fet, a més de l'estudi estàndard de la música, els estudiants assisteixen a diversos esdeveniments internacionals. Així, per exemple, algunes regions han introduït les visites obligatòries al teatre i a la Societat Filharmònica dos cops l'any. Aquests concerts compten amb l'assistència de turistes estrangers, cosa que permet desenvolupar les habilitats lingüístiques a un alt nivell.
No hi ha cap esdeveniment musical sense vestits o balls nacionals. L'administració de cultura de les comarques va permetre adaptar al màxim les actuacions a la percepció dels escolars. El 26 de març de cada any se celebra el Dia Internacional del Teatre, en el qual participen totes les personalitats culturals.
El Dia Internacional de la Música, les escoles de música organitzen concerts als quals estan convidats membres d'orquestres i personalitats culturals.
Actitudestudiants
El projecte de recerca "La cultura musical de la terra natal", realitzat pels mateixos alumnes i els seus tutors, es va encarregar de respondre a la pregunta: és interessant estudiar la disciplina? O potser l'única feina dels estudiants és simplement obtenir una nota?
Segons les enquestes als estudiants, es va determinar que en els diferents nivells educatius la matèria és més o menys interessant. Per als alumnes de batxillerat, el material està millor adaptat, de manera que no hi ha problemes per realitzar tasques creatives. La raó d'això també pot radicar en el fet que molts participants trien la història per a l'examen estatal unificat, que també inclou preguntes sobre cultura. A les conferències científiques i pràctiques, la cultura musical es considera una unitat separada de la secció històrica, per a la qual es preparen presentacions i projectes interessants.
En qualsevol cas, per tal d'interessar els alumnes de primària, el professor haurà de plantejar activitats creatives.
No obstant això, les proves de control que es fan al llarg de l'any són les que causen més insatisfacció. En aquesta matèria, els pares i mares dels alumnes són solidaris amb els mateixos alumnes. Creuen que és impossible substituir les classes pràctiques i visuals per proves. En primer lloc, cal despertar l'interès pels nens.
He de continuar?
Si sorgeix la pregunta de si la cultura musical de la terra natal és necessària en el context que ens ofereix ara, la resposta és definitivament sí. Tanmateix, si estem parlant de l'interès dels estudiants, el sistema definitivament s'ha de corregir.
No obstant això, malgrat algunes dificultats per superar el mur entre generacions i èpoques històriques, la disciplina suporta tasques importants. Si es compleixen, podrem parlar amb orgull del patriotisme dels estudiants i del seu coneixement de la seva cultura nativa. Sigui com sigui, val la pena dedicar una hora a la setmana durant un parell d'anys per conèixer millor el teu país i la seva història.
