La lectura és un dels components importants de la vida d'una persona, ja sigui un nen o un adult. Tothom ha de llegir, i gairebé no cal demostrar-ho. Per això s'ensenya als nens a estimar els llibres des de la infància.
No és cap secret que l'escola té un programa definit de llibres de lectura obligatòria per a l'estiu. Cada final de curs està marcat per l'emissió d'aquestes llistes. A alguns nens els encanta llegir amb avidesa, però per a alguns és pura agonia.
No obstant això, el cas és que ja al nou curs, sovint se'ls demana als estudiants que escriguin ressenyes sobre els llibres que llegeixen. A 3r de primària aquesta tasca pot semblar impossible. Però fem una ullada a com escriure aquestes ressenyes.
Treballar amb el nen
No importa quèTant si al vostre fill li agrada llegir com si no, aquesta tasca es fa millor junts. Què necessitarà?
- Primer de tot, cal abastir-se d'un esborrany. Per començar, hi anotarem les idees principals, que més tard es traslladaran a la còpia neta.
- Troba el llibre o l'obra preferit del teu fill. Serà necessari per refrescar el text a la memòria de l'alumne, així com per fer-ne extractes i arguments. Una ressenya tan rica d'un llibre llegit a 3r de grau amb exemples serà molt apreciada.
- Si és possible, mira una pel·lícula basada en un llibre amb el teu fill; t'ajudarà a entendre millor les complexitats de moltes obres.
Bé, això és tot. Quan hagis preparat tot el que necessites, pots posar-te a treballar.
Per on començar?
Abans de començar a escriure ressenyes de llibres a 3r de primària, demana al teu fill que et torni a explicar les coses que recorda. Al cap i a la fi, durant l'estiu s'han oblidat moltes coses. És fantàstic si llegeixes aquest llibre pel teu compte. En aquest cas, ajudaràs al nen a recuperar moments de la feina.
Però si no teniu prou temps per fer-ho, podeu utilitzar el resum, que, per cert, conté la informació principal sobre el llibre.
Esquema de discussió
Després que el nen us hagi explicat el contingut principal, haureu de parar atenció conjuntament als punts següents:
- Recorda tots els personatges principals, descriu-los.
- Parla ambnen la relació dels personatges, determineu quin d'ells té un paper positiu i quin un negatiu. Hi ha herois difícils de classificar?
- Determineu la idea principal de l'obra i el missatge de l'autor.
- Comentar el final del llibre, revelar la moral. Demaneu al nen que expressi la seva opinió o impressió sobre el que llegeix.
Després d'haver acordat tots els punts principals, pots transferir alguns punts a l'esborrany per no oblidar-te. Utilitzeu també el llibre en si, demaneu al nen que en escrigui cites interessants i punts importants. Tanmateix, no s'ha d'abusar de les citacions.
Vaig a escriure
Ara pots passar a l'estructura de l'assaig-revisió del llibre que has llegit a 3r. Heu de recordar que cada treball escrit té la forma següent:
- Intro: la part on l'estudiant comença la seva revisió. Aquesta part no hauria de ser massa llarga, només cal descriure quin llibre i per què el va triar el nen.
- La part principal és la més difícil. Hauria de ser el més gran de la resta i contenir tota la informació bàsica sobre el llibre, incloses cites, arguments i exemples.
- Conclusió: en aquesta part, el nen hauria de resumir el seu treball i fer la seva ressenya més específica, acabant amb la seva pròpia opinió sobre el treball llegit.
Però aquesta és només l'estructura bàsica de qualsevol composició. En el nostre cas, cal elaborar un pla de revisió del llibre llegit a 3r de primària.
Pla
Has d'entendre que el pla de l'alumne no té un marc estricte, es pot elaborar a petició del mateix nen i incloure aquells elements que tu mateix consideres necessaris. Aquest és només un exemple de com hauria de ser aquest pla:
- Títol de l'obra, autor. Un parell de frases de la biografia de l'escriptor.
- Una història breu sobre com el nen va descobrir aquest llibre (per exemple, si no figurava a la bibliografia).
- Introducció als personatges principals, convertint-se en un breu relat del contingut del llibre amb comentaris personals, cites i exemples del nen.
- Explicació de per què aquest llibre en concret va ser el focus de l'estudiant, argumentació.
- Pros i contres de l'obra, per què no li agradava aquest o aquell heroi, què li agradaria reescriure al nen en aquesta obra.
- Valoració personal del final del llibre.
- Finalització d'una ressenya d'un llibre llegit a 3r grau, una opinió més específica (un llibre m'ha agradat o no).
Així és com pots crear el teu pla, afegint-hi o restant-hi elements i aportant alguna cosa inusual.
Bé, ara passem de la teoria a la pràctica i considerem exemples concrets de treball.
Intro
Introducció, per exemple, una ressenya d'un llibre llegit a 3r grau, podria semblar així. "El meu llibre preferit va ser l'obra de V. Oseeva" Dinka ". Valentina Oseeva és una escriptora infantil soviètica que va aconseguir mostrar als seus llibrestot l'ambient d'aquella època i ens familiaritzeu amb la infància dels nens de principis del segle XX".
Una introducció tan petita encaixarà amb èxit tant en assaigs mitjans com grans. Hi vam posar la informació principal sobre el nostre llibre, i després podem passar a la part principal.
Part principal
Escriure la part principal d'una ressenya d'un llibre llegit a 3r-4t grau és bastant senzill. Pots començar expressant la teva pròpia opinió.
"Em vaig enamorar d'aquest llibre pels personatges que a l'obra d'Oseeva tenien els seus propis personatges extraordinaris. Els seus personatges van cobrar vida a les pàgines del llibre "Dinka".
El personatge principal és una noia alegre que viu en una família nombrosa sense pare. Coneix el nen Lenka, que més tard es va convertir no només en un amic per a ella, sinó en un veritable germà. Junts viuen moltes experiències diferents, tant amargues com alegres."
Per descomptat, aquest és només un breu exemple de la part principal. La teva tasca és revelar-ho encara més.
Conclusió
Bé, acabar la ressenya no serà gens difícil. "Crec que els nois haurien de llegir llibres d'aquest tipus. Parlen sobre com ser amics, estimar-se i ajudar-se. Aquests treballs ensenyen amabilitat i comprensió mútua, que és molt important en aquests dies."
Així de fàcil hem aconseguit fer front a la ressenya del llibre que vam llegir a 3r de primària. Ara el nen s'enfrontarà a la tasca amb un cop.
